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中班识字教案:飞和跳

幼儿园中班语言优质课教案 更新时间:2018-03-29

中班识字教案:飞和跳配图一

  活动目标

  1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。

  2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣。

  活动准备

   1.课件-图片 蝴蝶,兔子。

  2.动物、汉字卡片。

  活动过程

  一、认识“飞”、“跳”

  1.认识“飞”

  (1)今天树林里召开动物运动会,(出示蝴蝶)

  你们看谁第一个来了?它有什么本领?

  (2)出示许多小动物图片

  引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。(蜻蜓、鸟)。

  (3)引导幼儿观察“飞”字,什么地方像小动物的翅膀?

  2.认识“跳”

  (1)请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)

  (2)还有哪些动物有跳的本领?

  3.小结:什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?

  二、复习巩固

  1.动物找汉字

  (1)交代方法:用两个字“飞”和“跳”,表示有两种比赛。

  每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领,可以参加哪种比赛,

  然后把它送到相应的汉字旁边。

  例如,参加“飞”的比赛,就送到汉字“飞”的旁边。

  (2)个别幼儿示范。

  (3)集体送小动物参加比赛,边送边说。

  如送小兔→跳,就说: “我的小兔会跳,我送它参加跳的比赛。”

  2.看动作找汉字

  老师做动作幼儿举汉字。

  3.趣味练习—连接单词

  照着写出汉字并合它相对应的图片连接在一起。

  如青蛙——(青蛙图片)

中班识字教案:飞和跳配图二

中班识字教案:飞和跳配图三

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