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幼儿园中班科学教案【降落伞】

幼儿园中班下册科学教案 更新时间:2018-03-30

幼儿园中班科学教案【降落伞】配图一

  【活动目标】

  1.喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。

  2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

  3.提高观察和动手操作的能力。

  【活动准备】

  经验准备:幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。

  物质准备:自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,

  【活动过程】

  一、观察“降落伞”,激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友你们喜欢玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。

  二、第一次探索“落的一样快的降落伞”。(引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的降落伞,降落速度相同)1.教师介绍实验材料,提出活动要求。

  (1)师:今天老师准备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞?

  (2)提出活动要求:

  A每个人制作一个降落伞。

  B找一个好朋友比一比,看一看两个降落伞是不是落的一样快,想想怎么样比才公平。

  2.幼儿自主开展探索活动。

  3.集中交流,梳理小结。

  (1)幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

  师:两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的?

  (2)讨论:怎么比才公平。

  (3)教师结合图示梳理。

  (4)幼儿再次游戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。

  (5)梳理小结:一样的降落伞,他们落的一样快。

  三、第二次探索“降落伞比赛”。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)1.教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。

  师:今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢。

  2.介绍实验及观察要求。

  (1)两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞。

  (2)运用正确的方法进行比较。

  (3)根据比较的结果,给最快的降落伞贴上∨,给最慢的降落伞打X。

  3.幼儿自主探究,教师指导。

  4.结合记录表进行梳理小结。

  (1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。

  师:谁来说一说你发现了什么?

  (2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?

  (3)教师梳理小结。

  师:一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色夹子重,降落伞落的快。

  【活动延伸】

  伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?

幼儿园中班科学教案【降落伞】配图二

幼儿园中班科学教案【降落伞】配图三

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