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幼儿园中班数学教案:拼小树

中班上册数学教案 更新时间:2018-03-30

幼儿园中班数学教案:拼小树配图一

  【活动目标】

  1、运用各种几何图形进行拼小树活动。

  2、用标记记录所用图形的数量。

  【活动准备】

  各种不同颜色和形状的几何图形,图形拼画一幅。

  记录单、笔若干。

  【活动过程】

  观察图形拼画。

  ——出示图形拼画,请幼儿观察这幅画里有什么。

  ——这幅画是由哪些图形拼出来的?

  选图拼画。

  ——桌上有些什么?它们是什么图形?

  ——请幼儿选用各种不同的图形拼小树。

  ——教师巡视,帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题,肯定幼儿拼出的各种图案。

  ——分享交流。请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿仔细地观察后加以补充。

  记录表达。

  ——数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个,然后选择相应的标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。

  ——与同伴交流各自的记录结果,并说说哪种图形用得最多。

  【活动延伸】

  可在日常活动中让幼儿运用幼儿活动材料第二册第19页的内容《拼小树,拼小花》,进行复习巩固。

  【活动建议】

  本活动也可分成几个系列活动:①运用各种图形进行拼图活动,通过同伴之间的相互交流,丰富幼儿的想像能力,提高幼儿的拼图技能。②在拼图的基础上,请幼儿说说自己选用的几何图形的名称,辨明不同形状的几何图形。③在以上两个活动的基础上进行分类活动,即在画有各种图形标记的记录单上记录各种图形的数量。④记录图形的种类和数量。

  活动中使用的记录单,可根据本班幼儿的情况,事先画好图形标记,或由幼儿自行绘画。

  可为能力较弱的幼儿提供拼画图例,让他们按图示选择几何图形片进行拼图。

幼儿园中班数学教案:拼小树配图二

幼儿园中班数学教案:拼小树配图三

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