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大班科学教案:会滚的轮子

幼儿园大班科学优秀教案 更新时间:2018-03-30

大班科学教案:会滚的轮子配图一

  活动目标

  1、知道轮子大小、材料不同,但都有相同的形状(圆形)使得轮子能滚动,并能使物体移动。

  2、幼儿通过观察、测量等操作活动,了解我们的周围世界有各种轮子。

  3、培养幼儿探索科学的兴趣。

  活动准备

  1、课件:趣味练习——如果轮子是××样子;有多少个轮子呢。

  2、带轮子的玩具

  活动过程

  一、导入

  请幼儿说一说自己都带来了什么(小汽车,轮子等)

  二、展开

  1、认识轮子的特征

  (1)请幼儿把带来的轮子在桌子上或地上移动,然后说出,是什么使轮子移动了。

  (2)请幼儿观察一下轮子是什么样的?

  他们是什么材料做成的?

  (3)幼儿互相观察所带的玩具

  2、量一量轮子的直径和轴

  (1)教师示范量的方法,请幼儿讲一讲量的方法,

  请幼儿互相测量朋友的玩具 。

  (2)小结:幼儿轮子大,有的轮子小,它们的大小不一样。

  有的用塑料、有的用木头、有的用铁、有的用橡胶做的,

  他们做的材料都不一样,但它们的形状是一样的,都是圆形的。

  3、趣味练习:如果轮子是××样子

  幼儿观察讨论:

  如果车轮是三角形的,车子走起来会怎么样?

  如果车轮是方形的,车子走起来会怎么样?

  如果车轮是五角形的,车子走起来会怎么样?

  4、在操作中发现为什么把轮子都做成圆的

  (1)为什么轮子是圆的呢?

  教师:现在你们可以玩玩,观察你的玩具,比较比较,有什么感觉,有什么发现,

  请告诉大家,为什么轮子是圆的?

  (2)小结:圆形的轮子能滚动,长的、方的积木不会滚动,有轮子的玩具移动省力。

  5、趣味练习:有多少个轮子呢摩托车

  三轮车

  汽车

  大巴车

  三、结束

  1、趣味练习:找有轮子的东西

  说一说在哪里见过有轮子的东西,他们是什么?

  2、如果这些东西没有轮子将会怎么样,轮子坏了将会怎么样?

  3、找出有轮子的东西画在练习卡上。

大班科学教案:会滚的轮子配图二

大班科学教案:会滚的轮子配图三

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