大班科学教案：会滚的轮子

　　活动目标

　　1、知道轮子大小、材料不同，但都有相同的形状(圆形)使得轮子能滚动，并能使物体移动。

　　2、幼儿通过观察、测量等操作活动，了解我们的周围世界有各种轮子。

　　3、培养幼儿探索科学的兴趣。

　　活动准备

　　1、课件：趣味练习——如果轮子是××样子;有多少个轮子呢。

　　2、带轮子的玩具

　　活动过程

　　一、导入

　　请幼儿说一说自己都带来了什么(小汽车，轮子等)

　　二、展开

　　1、认识轮子的特征

　　(1)请幼儿把带来的轮子在桌子上或地上移动，然后说出，是什么使轮子移动了。

　　(2)请幼儿观察一下轮子是什么样的?

　　他们是什么材料做成的?

　　(3)幼儿互相观察所带的玩具

　　2、量一量轮子的直径和轴

　　(1)教师示范量的方法，请幼儿讲一讲量的方法，

　　请幼儿互相测量朋友的玩具 。

　　(2)小结：幼儿轮子大，有的轮子小，它们的大小不一样。

　　有的用塑料、有的用木头、有的用铁、有的用橡胶做的，

　　他们做的材料都不一样，但它们的形状是一样的，都是圆形的。

　　3、趣味练习：如果轮子是××样子

　　幼儿观察讨论：

　　如果车轮是三角形的，车子走起来会怎么样?

　　如果车轮是方形的，车子走起来会怎么样?

　　如果车轮是五角形的，车子走起来会怎么样?

　　4、在操作中发现为什么把轮子都做成圆的

　　(1)为什么轮子是圆的呢?

　　教师：现在你们可以玩玩，观察你的玩具，比较比较，有什么感觉，有什么发现，

　　请告诉大家，为什么轮子是圆的?

　　(2)小结：圆形的轮子能滚动，长的、方的积木不会滚动，有轮子的玩具移动省力。

　　5、趣味练习：有多少个轮子呢摩托车

　　三轮车

　　汽车

　　大巴车

　　三、结束

　　1、趣味练习：找有轮子的东西

　　说一说在哪里见过有轮子的东西，他们是什么?

　　2、如果这些东西没有轮子将会怎么样，轮子坏了将会怎么样?

　　3、找出有轮子的东西画在练习卡上。

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