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幼儿园大班歌唱活动教案:我们都是好朋友

大班下册音乐教案 更新时间:2018-05-08

幼儿园大班歌唱活动教案:我们都是好朋友配图一

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。

  2、探索看图理解记忆歌词,并模仿创编部分歌词。

  3、感受歌曲和谐快乐的情绪,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、图片

  2、幼儿已有初步的环保意识,知道动物和我们人类共同生活在同一个地球上。

  活动过程:

  (一)谈话导入,引出主题。

  师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?

  对,春天来了,小动物们都回来了,可是它们看到了什么呢?

  出示图片一,幼儿讨论。

  师:它们的家园被破坏了,怎么办呢?幼儿讨论解决办法。

  (二)熟悉旋律,理解歌词。

  1、师:小动物看到自己的家园变成了这样,心里好难过。听,它们在说什么?

  2、教师用小动物的语气说歌词:小兔说“请留一片绿草给我吧。”小鸟说“请留一片蓝天给我。”小鱼说“请留一片清水给我。”熊猫说“请留一片森林给我。”它们齐声说“我们都是好朋友,世界变得更美好。”幼儿初步感受。(其中逐步出示小动物卡片)

  3、师:你听到小动物们在说什么?幼儿讨论并学习歌词。

  师:老师把小动物的话编成了一首歌,歌名叫《我们都是好朋友》,老师把小动物希望的家园唱到了歌曲里。你们听……。

  4、教师在伴奏下歌唱,幼儿欣赏。

  师:你听到了什么呢?(幼儿自由回答)

  5、师:老师用歌声把小动物美丽的家园唱出来了,你们看是什么样的地方呀?(出示图片二,绿绿的草地、蓝蓝的天空、清清的河水、密密的森林)那这些美丽的地方是谁的家呢?现在请小朋友再来听一听这首歌曲,然后把小动物们送回它们的家园,好吗?

  6、教师清唱歌曲,幼儿感受后把动物图片送到相应的位置。

  师:刚才小朋友把小动物们送回家送得对不对呢?老师来唱歌检验一下。

  7、幼儿再一次欣赏歌曲。

  师:你觉得歌曲里哪一句最好听呢?

  幼儿发表自己的意见,教师根据幼儿的意见适当调整。

  师:好了,小动物们都回到自己的家园了,它们现在的心情怎样呢?那我们来唱一唱这首歌为它们庆祝一下吧。

  师:真好听,小动物还想听小朋友唱这首歌曲呢,我们再来一遍,如何?

  8、师:我们是动物的好朋友,那要用什么样的歌声来唱呢?(快乐的)那用我们优美的歌声把小动物的快乐唱出来吧。

  9、幼儿再次集体歌唱。

  (三)创编歌词

  1、师:在这些美丽的家园里,还有好多动物朋友呢,除了歌里唱的好朋友,还会有谁呀,我们把它编到歌曲里好吗?

  2、幼儿借助图片唱自己创编的歌词。

  3、幼儿看图完整地演唱歌曲一遍,体验成功后的快乐。

  (四、)延伸:

  师:在自然界中,不但动物是我们人类的好朋友,还有其他的,像植物呀、山水呀、微生物呀也是我们的好朋友,我们都要来保护它们,让它们跟我们相亲相爱生活在一起,共同创造我们美好的家园,好吗?

幼儿园大班歌唱活动教案:我们都是好朋友配图二

幼儿园大班歌唱活动教案:我们都是好朋友配图三

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