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大班主题公开课教案详案分析:我伴桔子宝宝成长

大班主题公开课教案 更新时间:2018-05-10

大班主题公开课教案详案分析:我伴桔子宝宝成长配图一

  主题活动:我伴桔子宝宝成长

  一. 主题来源:

  刚开学,我带孩子们在园中散步,当孩子们发现桔子树上结满了一只只绿油油的桔子时,兴奋极了,争着围到桔子树旁看着、说着、笑着,有的忍不住伸出小手抚摸着……桔子宝宝深深吸引了他们。当老师看到孩子们热情的表现时,不禁想起陈鹤琴先生的话:“大自然、大社会都是活教材!”于是,在陈鹤琴先生的教育理念指引下,我们从孩子的兴趣和需要出发,利用幼儿园现有的自然环境,开展了主题活动:“我伴桔子宝宝成长”。

  二. 预设主题活动目的:

  通过亲近、观察、关心桔子宝宝的成长,在看看、说说、唱唱、做做等活动中发展观察能力和口语表达能力,培养“爱”的情感,体验活动的快乐。

  三. 教师预设活动及幼儿生成活动:

  1、★桔子树妈妈好:我班幼儿认领一棵桔树做观察的对象。

  目标:仔细观察,了解桔子的颜色、大小等的变化。

  2、★我的桔子宝宝:每个幼儿与一个桔子做朋友。

  l目标:幼儿愿意和桔子宝宝做朋友,并时常关心它。

  3、★和桔子宝宝说悄悄话。

  l目标:学说普通话,能用短句表达自己的意思。

  4、送礼物:将幼儿的小照片及说的悄悄话做成标签送给桔子宝宝。

  l目标:熟悉并喜爱自己的桔子宝宝朋友,

  5、★爸爸妈妈快来看。

  l目标:邀请父母参与到活动中,并和孩子一起关注桔子宝宝的成长,进一步激起孩子的兴趣。

  6、做桔子宝宝成长记录:

  l目标:幼儿在与老师的合作下,将桔子宝宝的成长情况及其变化布置成墙面。

  7、美术活动:我眼中的桔子宝宝。

  l目标:幼儿愿意用印染、棉签、印章等方法表现自己眼中的桔子宝宝。

  8、★桔子宝宝快长大。

  目标:了解一些桔子宝宝喜欢吃的营养品,并动手为桔子宝宝施肥,浇水,激起对桔子宝宝的关爱之情。

  1、音乐活动:桔子宝宝。

  l目标:愿意参与音乐活动,愿意用歌声,动作表达自己对桔子宝宝的喜爱。

  2、丰收。

  l目标:大家一起动手采摘成熟的桔子,体验丰收的喜悦。

  11、★带桔子宝宝回家作客。

  l目标:愉快地与桔子宝宝一起做游戏,并和父母一起动手为桔子宝宝装扮。

  12、桔子宝宝味道好。

  l目标:帮食堂的叔叔阿姨剥桔子,品尝自己亲手做的水果羹,体验成功的快乐。

  13、分享交流。

  l目标:

  a、意与同伴、老师一起分享交流带桔子宝宝回家作客的快乐、趣事等。

  b、愿意将自己采摘下来的成熟的桔子宝宝带给托班的弟弟妹妹,中、大班的哥哥姐姐及其他老师品尝,与他们一起分享,培养友爱情感。

  四、日常活动:结合午间散步,户外活动时间,途经时穿插进行。

  1.向桔子宝宝问好。

  2.桔子宝宝的变化。

  l桔子宝宝洗澡了 (观察下雨前和下雨后桔子宝宝的变化)。

  l桔子宝宝长大了。

  3、观察桔子宝宝的颜色变化。

  备注:其中★号为幼儿生成的活动。

  分析:

  “儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的,他自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。”这是著名教育家陈鹤琴先生的一段话。作为新时期的教师,我们就要随时根据幼儿需要,随时捕捉幼儿在日常生活中感兴趣的事和物,敏锐地抓住幼儿生活中可以挖掘的教育价值,不注意寻觅事物中蕴含的兴趣点,设计贴近生活的教育活动,接纳幼儿独特的想法,引发幼儿参与活动的积极性和主动性,不断建构师生互动课程的新内容,促进幼儿心智得到全面开发和发展,让选择、探索、尝试、创新成为师生互动课程的最佳途径。

大班主题公开课教案详案分析:我伴桔子宝宝成长配图二

大班主题公开课教案详案分析:我伴桔子宝宝成长配图三

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