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幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫

大班音乐优质课教案 更新时间:2018-05-10

幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫配图一

  活动目标:

  1、通过有趣的故事情节,利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容,学会演唱歌曲。

  2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。

  3、幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。

  4、培养幼儿表演的基本技能,感受歌曲的滑稽、幽默表现手法,激发幼儿对情景剧的兴趣。

  活动准备:

  1、小猫头饰4个2、电话一个 3、节奏卡 4、小猫图 5、老鼠头饰若干

  活动内容:

  一、入室《火车呜呜叫》

  师:今天,天气真好,我们一起开火车去旅游吧!好吗?这边小朋友开一列慢车,这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的?

  二、练声:

  (1)《小树叶》

  师:秋天到了,小树叶离开了妈妈,妈妈可伤心了,我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些,第二段时应唱得轻快一些,跳跃一些。

  (重点练习最后一段和和声的地方)

  (2)〈〈王老先生〉〉

  师:啊!我们来到王老先生家里,看,他养了许多小鸡,小鸡是怎样叫的?

  (出示节奏卡1)XX X | XX X|XX XX |XXXX X|

  叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽

  重点练习XXXX X|

  (提出唱歌的要求)

  师:唱两声部的时候,要唱和谐,好听。

  师:我们再来唱一次。

  三、律动回位《老鼠打电话》

  (电话铃响)

  师:是谁呢?哦,原来是小老鼠,它找我们干什么呢?我们一起去看看吧!

  (另外一位老师扮猫)做捉老鼠的动作,小朋友们扮演小老鼠进行游戏。

  四、节奏练习

  (师连忙躲到黑板后面)见猫走后,伸头问:猫走了吗?

  师:为什么会是它呢?小朋友,我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。

  哦!原来真的打错了。

  (1)出示数字卡,54121678。

  师:原来这个号码才对,我们给它一个好听的节奏。(出示节奏卡)你们看一看,有哪些节奏你会拍的。(请个别幼儿拍)

  (2)介绍切分音

  师:这个节奏跟其它的有什么不一样?我们来拍一下。(请个别幼儿拍)。现在,我们用这个节奏拍出电话号码。

  五、学新歌《老鼠画猫》

  师:(做生气的样子)那只可恶的猫,天天来捉我们,让我们想办法来捉弄它。对了,我就来画一只特别的猫。

  ① 师跟音乐范唱

  师:现在,你们听听,我画的猫是怎样的?

  ②师边念儿歌边画猫并出示图谱,念歌词。

  师:你们看,我画的猫多可爱,看你捉不了我了。

  提问:老鼠画的猫是怎样的?

  ③幼儿跟琴声念歌词

  ④幼儿跟琴学唱歌曲

  提问:

  (1)听了后,感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。

  (2)你最喜欢哪一句?

  ⑤学习装饰音“上滑音”

  师:我最喜欢,小老鼠“↗”这一句,你们听听这一句跟其他句子有什么不同,这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子,加上这个上滑音,歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱)

  ⑥创编睡觉动作。

  师:你们想想老鼠睡觉还有些什么动作?

  ⑦幼儿跟音乐一起表演

  师:我们一起把这首歌唱一次,到最后,你们可以加上,你们编的睡觉动作。

  ⑧为歌曲起名字。

  六、游戏《波斯猫和小老鼠》

  师:猫,知道我们给它画了一张画,很生气,要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫玩游戏。

幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫配图二

幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫配图三

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