大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案 > 幼儿园大班歌唱活动:放风筝

幼儿园大班歌唱活动:放风筝

大班上学期音乐教案 更新时间:2018-05-11

幼儿园大班歌唱活动:放风筝配图一

活动目标:  
1、学习用优美轻巧的声音唱歌。  
2、通过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。  
3、能正确地对待评价,并从同伴的表演中获取信息。  

活动准备:  
1、对风筝的形状、特征、玩法有一定的了解。  
2、两种不同符号的条形卡纸。  
3、打击乐器若干。  

活动过程:  

一、在《化蝶》的乐曲的伴奏下,做“蝴蝶飞”进教室,每句句末做采花蜜动作,表现乐句的起止。  

二、复习歌曲《柳树姑娘》。  
1、我们一起来唱唱这首歌曲,谁会用优美和活泼的唱法演唱歌曲。  
2、全体幼儿分成两组,用唱衬词的方法,练习简单的二声部合唱。  

三、学习唱新歌《放风筝》。  
1、春天到了,一阵阵春风吹来,小朋友都到田野去玩,有的小朋友还放起了风筝,你们有没有见过风筝呀?幼儿学习新歌词,教师说出歌词后,与幼儿一起有节奏的念歌词。  
2、教师范唱歌曲,幼儿感受歌词优美的情绪。  
3、我们来听钢琴是怎么唱歌的,钢琴唱一句我们就跟着唱一句哦,幼儿跟随教师轻声学唱曲。  
4、教师出示条形卡纸。比较两种符号的表现方法。(连贯与断顿)  
教师出示波浪线问:“你们知道这代表什么吗?”  
幼儿自由猜测。教师,这个符号在唱歌中表示连贯,就是我们要一直唱。  
教师出示小三角形的卡纸,这在唱歌中会表示什么呢?  
哦,这在唱歌中表示要短顿的唱。  
5、倾听歌曲伴奏,体会歌曲的什么地方要连贯的唱,什么地方要短顿的唱。  
6、边看教师(幼儿)指符号,边唱歌曲。  
我们来看着图来唱歌,我来请唱歌好听的小朋友做小老师,指图我们唱歌。  

四、有表情的唱歌。  
1、讨论:用怎样的歌声表现风筝在天空中飘盈?  
用怎样的歌声表现放风筝时的快乐?  
2、根据讨论的结论,进行练习。(优美连贯;活泼轻巧的)  

五、轮流到教室前面进行表演,其余幼儿学做评论员,在表演过程中,教师引导幼儿学习他人的长处,正确对待同伴的评价。  

六、复习活动:打击乐《拔跟芦柴花》。  
1、在教师与幼儿的指挥下,分别演奏两次,注意演奏时用合适的力度,与同伴合作表演。  
2、正确的收拾活动室,整理打击乐器。 

幼儿园大班歌唱活动:放风筝配图二

幼儿园大班歌唱活动:放风筝配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.