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小班社会活动教案《大茶壶、小茶杯》

幼儿园小班社会优秀教案 更新时间:2018-05-11

小班社会活动教案《大茶壶、小茶杯》配图一

  小班社会:《大茶壶、小茶杯》

  活动目标

  1.初步了解泡茶过程,学习用礼貌用语接待客人。

  2.乐意用肢体动作表现大茶壶,小茶杯的样子。

  活动准备

  1.水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。

  2.背景音乐:儿歌《大茶壶》、歌曲《大茶壶》。

  活动过程

  入场:播放音乐《大茶壶》

  教师带领幼儿跟随音乐做动作入场。

  导入语:

  师:欢迎小朋友来到文老师家做客,(鼓掌)小朋友请坐,(谢谢老师)小朋友想喝点什么呢?(幼儿自由回答,牛奶、果汁、咖啡、、、)对不起!老师没有准备果汁和牛奶,但是,老师给小朋友们准备了非常好喝的水果茶,你们想喝吗?(想)但是呢?要想喝到美味的茶叶,就需要小朋友用你聪明的小脑袋学习一下我们美味的茶是怎么来的?老师去你家的时候你也给老师泡美味的茶好不好?(好)

  1. 认识泡茶工具:

  师:小眼睛看这里,看看这是什么?(茶壶)

  (1)观察茶壶、茶杯的外形特征。

  师:(茶壶)分别观察壶身(鼓鼓的、圆圆的、大大的)、壶盖(像顶帽子)、壶把(弯弯的,方便人们抓握)、壶嘴(尖尖的、翘翘的)。茶壶是用来做什么的?(泡茶)

  (拿起茶杯)这是什么?(茶杯)它长什么样子?(圆圆的口、大大的肚子,有的有把,有的没有把)茶杯是用来做什么的?(喝茶的)

  (2)引导幼儿观察对比茶壶大、茶杯小。

  通过目测方式,巩固对大小概念的理解,培养幼儿的观察力。

  师:茶壶和茶杯放在一起,比一下谁大?(茶壶大、茶杯小)哦!这是大茶壶,这是小茶杯。

  (3)这是茶叶,美味的茶叶,这是开水,咕噜咕噜的,很烫,注意安全哦!

  小结:泡茶用具主要有:茶壶、茶杯、茶叶、开水。可以用茶具泡茶,让人品尝茶水。

  2.演示泡茶过程。

  师:那谁知道怎样泡茶?(幼儿分别回答)

  师:请你们看看张老师是怎样泡茶的?

  教师按照放茶叶——洗茶——泡茶的程序泡茶,边操作边讲解。

  师:“先把茶叶放入茶壶中,然后倒入水,摇一摇、洗一洗后,把水倒掉,这叫洗茶。再放入第二次水,泡一泡才能喝,这叫泡茶。”

  泡茶时需用开水,要请大人帮忙,对幼儿进行安全教育。

  泡茶需要2—3分钟,请小朋友耐心等待,老师要考一考小朋友了,

  (1)刚才我们是怎样泡茶的?

  (先把茶叶放入茶壶中,然后倒入水,摇一摇、洗一洗后,把水倒掉,这叫洗茶。再放入第二次水,泡一泡才能喝,这叫泡茶。)”

  小朋友回答的真不错,看看我们的茶泡好了吗?

  师:啊!好香啊!今天,文老师家也来了很多的客人老师,我们也请客人老师喝茶好不好?(好)

  好!请小朋友们依次来端茶送给客人,别忘了对客人说:“请喝茶”

  请幼儿依次端茶送给客人。进行礼貌教育。

  请小朋友把茶杯放回这里。

  小结:小朋友请坐,刚才你们给客人老师送茶时怎么说的?(请喝茶!)那客人老师是怎么说的?(谢谢!)所以,我们招待客人时要说,别人招待我们时要说谢谢,这才是一个有礼貌的孩子。

  3.鼓励幼儿用肢体动作表现茶壶、茶杯。

  老师又泡了一壶茶,小朋友你想不想喝美味的茶。(想)好!那我们进行一个比赛,看看谁表演大茶壶、小茶杯表演的最像、最认真。我们就把茶奖给他喝,好不好?(好)听我口令,大茶壶、小茶杯、大茶壶、小茶杯。表演的都不错,我们来跟随音乐让大茶壶、小茶杯跳个舞吧

  播放音乐《大茶壶》

  小朋友表演的都很棒,小手变成小鸭子鼓励一下自己,(哈哈···)老师把茶奖给所有的小朋友,请小朋友一人拿一杯,请喝茶,谢谢老师!

  咦!刚才张老师用千里传音告诉我,她也想喝美味的茶,我们乘上小火车,到外面去给更多的人倒茶好吗?

  活动结束

小班社会活动教案《大茶壶、小茶杯》配图二

小班社会活动教案《大茶壶、小茶杯》配图三

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