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幼儿园小班科学优质课教案详案《融化的巧克力》

幼儿园小班科学优质课教案 更新时间:2018-05-13

幼儿园小班科学优质课教案详案《融化的巧克力》配图一

  【活动设计】

  巧克力的种类繁多,包装精美,是幼儿非常喜爱的食品之一。小班的幼儿对吃有着丰富的经验,在此我以巧克力作为活动内容也能更好地激起幼儿的兴趣。其实在生活中打开巧克力的包装对孩子来说也是极大的乐趣。活动一开始通过小熊送礼物来激发幼儿参与活动的积极性,再通过“娃娃为什么哭了”的音乐,激发幼儿尝试开启各种巧克力包装的不同方法。让孩子在操作摆弄中不知不觉地获得成功的体验。

  【活动目标】

  1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。

  2、初步感知巧克力融化的现象。

  3、体验成功的喜悦。

  【活动准备】

  各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。

  【活动过程】

  一、情景导入(出示小老鼠玩具,幼儿与小老鼠打招呼)

  1、师:今天小老鼠来到我们小(2)班做客了,和它打个招呼吧,小老鼠:“小朋友,你们好,我今天还给你们带了礼物,你们想要什么礼物呀?

  每个小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要给每个小朋友一件礼物的话,那他要准备多少礼物才可以啊?(引导幼儿说:许多许多)

  2、我们一起来问问小熊为我们准备了什么礼物?

  3、播放课件。

  4、小老鼠带了什么呀?你在哪里还吃到过这样的巧克力?

  二、尝试探索打开包装的方法。

  1、情景引入:(录音哭声)听,谁在哭啊,想想宝宝为什么会哭呢?(因为收到的小老鼠的礼物,可怎么也打不开,于是急的就哭了。我们来给他想想办法好吗?

  2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。

  3、谁愿意来说说看,他是怎么打开巧克力包装的啊?(拧、撕、拉等)我们一起来学一学。

  4、那么现在我把小老鼠送的许多许多的礼物发给小朋友一起分享,请我们小朋友在这些小礼物中选一样自己喜欢的,再想想怎么打开外面的小包装,然后尝一尝把它吃掉好吗?(幼儿尝试打开包装,并品尝)

  提出要求:不能用嘴巴咬,糖纸是脏的,有细菌,你可以学一学刚才的那些方法。

  吃完了吗,把你的好办法和你的好朋友说一说,你是怎么把巧克力的包装打开的呢?(请小朋友自己探索,鼓励相互帮助、讨论。)

  5、你们的本领真大,那你刚才是用什么方法把包装打开的?谁愿意来说说看。

  6、那打开以后你有没有数一数,里面有几颗?

  7、(小结)刚才你们的小手真灵巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剥的方法,拧的方法,撕的方法。原来打开不同的东西可以用不一样的方法。

  三、说味道。

  1、巧克力我们都吃过了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)

  2、你们的巧克力到哪里去了?还在嘴里吗?老师来告诉你,巧克力是由大到小,慢慢融化掉了。

  实验:老师今天还带来了一张大嘴巴,把巧克力放进一张大嘴巴里,看看是不是会融化呢?(初步感知融化现象,由大变小)这就是溶化。

  【活动分享】

  宝宝们我们的巧克力好吃吗?好东西要和别人一起分享,那请我们的客人老师也来分享一下吧,你们要帮他们把巧克力打开哦!

幼儿园小班科学优质课教案详案《融化的巧克力》配图二

幼儿园小班科学优质课教案详案《融化的巧克力》配图三

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