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幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡

小班下册语言教案 更新时间:2018-05-14

幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡配图一

  【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。下面分享关于怕打雷的小鸡教案设计。

  活动目标

  1.仔细观察画面,理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。

  2.能安静地听老师讲故事,认识“闪电”等常见的图画符号。

  3.在故事中体验关心同伴的情感。

  活动准备

  Ppt课件、树叶。

  活动过程

  一、激趣导入:

  1.跟着好朋友的音乐唱唱跳跳,找一个好朋友握握手、抱一抱。

  2.你找了谁做你的好朋友?是啊,我还看见了X&X是一对好朋友,朋友在

  一起真快乐,给你身边的朋友一个大大的拥抱吧!

  3.出示图一:“叽叽叽,叽叽叽”,来了一对相亲相爱的好朋友,你们看是谁呀?他们长的一样吗?怎么不一样了?黄色的那只叫小黄鸡,黑色的那只叫小黑鸡。

  4.两只小鸡是特别要好的朋友,每天总是在一起,一起做游戏,一起唱唱跳跳,一起睡觉,从来不分开。有一天,天气晴朗,小黄鸡和小黑鸡又要出去玩了,他们会去哪呢?

  二、观察理解,体验表达

  出示图二:

  1.咦,他们在干什么呀?

  2.学学小鸡捉虫。

  3.小黄鸡和小黑鸡也吃饱了,这会他们要来做游戏了,玩什么呢?

  出示图三:

  1.小鸡们吃饱了。它们在干什么呀?做什么游戏?

  2.你从那里看出来的?

  3.小黑鸡会躲在哪里呢?我们一起叫叫他:“小黑鸡小黑鸡,你躲好了吗?”

  哇,小黑鸡躲在了石头的后面。

  小结:小黄鸡和小黑鸡玩的可高兴了

  出示图四:

  1.看到什么了?

  2.你从哪里看出来是下雨了?引导幼儿认识下雨场景。

  3.大大的雨滴打湿了小黄鸡和小黑鸡的身体。哎呀!小黄鸡和小黑鸡要淋湿了,小黄鸡和小黑鸡是怎么做的?

  4.小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦!

  出示图五:

  1.出示打雷符号,怎么了?引导幼儿认识打雷符号。

  2.打雷了,你们会害怕吗?小黄鸡和小黑鸡会怎样呢?

  出示图六、七:

  1.小黄鸡怎么了?从哪里看出来小黄鸡哭了?

  2.它为什么哭呀?小黑鸡是怎么做的呢?

  3.站在一边的小黑鸡,连忙抱紧了小黄鸡说:“别怕别怕,有我呢!我俩在

  一起!”

  4.角色扮演

  出示图八:

  小黄鸡悄悄的告诉我他不怕了,因为有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一起。

  刚刚我们发生的故事太阳公公全都看见了,他用力的赶走了乌云,天空啊又放晴啦!小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦!

  三、结束部分:

  1.完整欣赏故事

  这么好听的故事,我们再来完整的听一遍吧!

  2.这个故事有趣吗?这个有趣的故事就叫做《小黄鸡和小黑鸡》。

  小黄鸡和小黑鸡这对好朋友玩得真开心,我们也学学小鸡跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。

幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡配图二

幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡配图三

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