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中班音乐活动教案《小老鼠走楼梯》

幼儿园中班音乐教案 更新时间:2018-05-21

中班音乐活动教案《小老鼠走楼梯》配图一

  【活动目标】

  1、尝试学唱音阶do——sol,初步感受音阶的上行与下行。

  2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。

  3、体验音乐活动模仿的快乐。

  【活动重点】学习音阶的唱法。

  【活动难点】用声音和肢体动作表现音乐的快与慢。

  【活动准备】

  楼梯图一张,小老鼠图片(正反两面),小乌龟图片。

  【活动过程】

  一、儿歌表演《小老鼠上灯台》。

  1、师:我们新学了一个本领,会表演《小老鼠上灯台》了,我们一起表演给客人老师看吧!瞧,吴老师的手变出了小老鼠,你们的小老鼠在哪里呀?(跟小朋友的手碰一碰)

  2、表演《小老鼠上灯台》两遍。(坐在位置上)

  二、故事导入:

  1、师:小朋友表演得真好!

  2、师:小老鼠吃完油,又来到另一个房间,看到房子中间有座楼梯。他小心的,轻轻的走上一步,do(师弹奏)楼梯发出了奇怪的声音,再走一步,楼梯发出re(师弹奏)。原来这是一个会唱歌的音乐楼梯!小老鼠继续往上走,音乐楼梯不断发出神奇的声音“mi、fa、sol”。

  师:小老鼠感觉有趣极了,它又转身爬下楼梯,你们猜,这回音乐楼梯还会发出好听的声音来吗?(会)小朋友真棒,这会呀音乐楼梯果然又发出好听的声音“sol、fa、mi、re、do”。小老鼠不停地爬上去爬下来,楼梯就发出了好听的声音“do、re、mi、fa、sol,sol、fa、mi、re、do”。(重复两遍)

  三、学唱歌曲。

  1、教师范唱。

  师:小老鼠可高兴了,瞧,它开心地唱起歌来了(教师清唱,加上动作)

  2、幼儿学唱。

  师:呀!有好多小朋友都想跟小老鼠一块儿唱歌了,对吧?好的,(baidu幼儿教育 )我们跟着小老鼠一起来唱歌,要把小老鼠爬楼梯时好听的声音唱出来哦!(一遍,用手做楼梯)

  师:小老鼠爬楼梯的声音真好听。瞧,吴老师又变出了一只老鼠。你们会吗?小老鼠来可喜欢爬楼梯了,我们跟着小老师一块儿来爬楼梯。(一遍,老鼠动作)

  四、感受小老鼠音乐的快慢。

  1、慢。

  师:音乐楼梯真好玩,小老鼠不停的在爬上爬下,听!这回小老鼠爬楼梯的速度怎样?是慢慢地爬的呢,还是快快的爬得?(教师弹得较慢)

  小老鼠爬得很慢,那我们来跟着小老鼠慢慢的爬楼梯,爬楼梯的时候,可不能推着、挤着别人。

  2、快。

  师:刚才小老鼠爬得很慢,听,现在小老鼠爬楼梯的速度怎么样?(较快)

  师:小老鼠爬得很快,我们也来吧,要快快跟上哦!

  师:我们跟着小老鼠一起来爬楼梯,小老鼠爬的快,我们要快快跟上,小老鼠爬得慢,我们也要慢一些,爬楼梯的时候,可不能推着、挤着别人。

  五、创编歌词及表演动作。

  1、咦,这座楼梯怎么会唱歌呀?(出示小乌龟)小乌龟看见了,它也想来爬楼梯了。

  师:小乌龟怎么走路来快快的还是慢慢的呀?谁来学一学乌龟走路的样子。

  我们一起来跟着小乌龟慢慢的爬楼梯。

  2、师:还有谁来爬楼梯呢?(幼儿讲述后,集体表演)

  3、师:还有谁?

  师:你能学学他爬楼梯的样子吗?(一遍)

  师:我们也来学一学。

  六、活动结束。

  师:小老鼠玩的有点累了,要休息了,我们跟小老鼠再见吧!

  附:小老鼠走楼梯

  5 5 3 ︱ 5 5 3 ︱ 1 2 ︱ 3 4 ︱ 5 —︱

  小老鼠, 上楼梯, dol re mi fa sol,

  5 5 3 ︱ 5 5 3 ︱ 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖

  小老鼠 ,下楼梯, sol fa mi re dol。

中班音乐活动教案《小老鼠走楼梯》配图二

中班音乐活动教案《小老鼠走楼梯》配图三

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