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幼儿园小班数学活动教案详案:区分左和右

小班上学期数学教案 更新时间:2018-05-23

幼儿园小班数学活动教案详案:区分左和右配图一

  幼儿园小班数学活动:区分左和右

  设计意图:

  有一天,班上有个小朋友跑来问我:“老师,我转个身,为什么右边改变了个位置?”这促使我分析有关这方面的生活经验,发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握“以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边”,我设计了以游戏为主的整个活动方案。

  活动中,我先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的兴趣,接着和幼儿互动,区别左右手、左右脚等。并利用大班幼儿有较强的集体荣誉感,开展分组比赛的游戏形式,让幼儿初步掌握“以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边”。最后利用活动室的环境,让幼儿改变方位后区别左右。整个活动贯彻《纲要》中所说,“幼儿园的教学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同发展和提高”,我提供了大量的游戏,让幼儿在游戏中掌握知识。

  活动目标:

  1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边。

  2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

  活动准备:

  手环人手一个,竞赛用的物品——星星、气球、贴纸等,活动场地布置左右边上挂东西。

  活动过程:

  一、谜语激趣。

  谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。

  二、区别自己身体的左右。

  1、区别左右手。

  (1)请小朋友举起拿笔的那支手,招招手。

  (2)交流做哪些事情需要右手。

  (3)请伸出左手摇一摇。

  (4)竞赛游戏:“听口令”。(选择自己喜欢的手环颜色,然后找同样颜色的队坐下。)

  A、把手环戴在右手。

  游戏规则:听口令举手,(游戏中增加难度,说相反:我说左手,你举右手等。)

  B、全部都对了,得一颗星,有错不得星。

  2、区别左右脚。

  (1)交流身体上除了左手、右手,还有什么有分左和右的?

  (摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏脚)

  (2)竞赛游戏:点鼻子。(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。)

  (3)小结:知道左和右,左手这边是左边,右手这边是右边。

  三、感知左边、右边。

  1、交流左边有什么,右边有什么?

  A、你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?

  B、你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?

  2、改变方位再交流左右边有什么?

  四、总结

  评出冠军队和亚军队。

幼儿园小班数学活动教案详案:区分左和右配图二

幼儿园小班数学活动教案详案:区分左和右配图三

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