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幼儿园中班语言儿歌活动教案:风儿唱歌树跳舞

幼儿园中班语言公开课教案 更新时间:2018-05-23

幼儿园中班语言儿歌活动教案:风儿唱歌树跳舞配图一

  活动准备:

  1、理解并初步掌握儿歌《风儿唱歌树跳舞》的内容,尝试创编儿歌。

  2、能大胆地模仿树儿跳舞动作,积极参与儿歌表演。

  活动目标:

  (一)游戏:风儿唱歌树跳舞

  1、老师挂上“风儿”的胸饰,幼儿挂上“树儿”的胸饰。

  老师以“风儿”的口吻说:“我是风儿,你是谁呀?”“今天我要跟你们做个游戏,你们高兴吗?”“就找个空地方准备好吧!”

  “当风儿唱歌时,树儿就跳起舞来。明白了吗?”师生游戏。

  2、提问:刚才风儿是怎样唱歌的?(风儿唱歌呜呜呜。)幼儿学说。

  听到风儿的歌声,树儿乐得怎样了?(树儿乐得跳起舞。)幼儿学说。

  3、“你们还想做游戏吗?不过这次,有个小小的要求,你们可要听仔细了。当风儿唱完歌,树儿就马上做一个漂亮的动作。”师生再次游戏。

  4、提问:请给大家介绍一下,你做的是什么动作?(逐一请幼儿介绍自己的动作。)

  (二)学习儿歌

  1、“唉!有点累了,坐下来休息一会儿吧”。“在生活中,可以看到很多树儿,它们是怎样跳舞的?我们一起听儿歌,仔细听,它们做了哪些动作?”(教师示范念儿歌。)

  2、提问“树儿是怎样做的?”(请幼儿说一说)

  3、“风儿来喊口令,树儿们一起来学一学它们的动作。”

  老师说:一二三四 幼儿做动作:摆摆头

  二二三四 挺胸脯

  三二三四 弯弯腰

  四二三四 扭屁股

  4、“我们一起再来一遍,这次要做得更漂亮。”(再次游戏)

  “呜呜呜,呜呜呜,风儿唱歌树跳舞。”

  5、“这首儿歌真好听,你们能跟着一起来念儿歌吗?”幼儿随老师跟念儿歌两遍。

  (三)表演儿歌

  1、“好,我做风儿,你们做树儿,我们一起来表演儿歌。”师生表演。

  2、再次表演。你们表演得真棒!

  (四)创编儿歌。

  1、树儿跳的舞真美啊!除了摆摆头、挺胸脯、弯弯腰、扭屁股动作外,想一想,还会怎样跳呢?(幼儿说出:转转头、拍拍手、伸伸臂、踢踢腿、等)将幼儿想出来的动作编到儿歌里。

  2、风儿的歌声传得远远的。还有谁会听见这美妙的歌声呢?它又会怎样跳舞呢?(幼儿说出:花儿)(花儿点点头、露笑脸、等)将幼儿想到的编到儿歌里。

  3、除了花儿,还有谁也会听到风儿的歌声呢?让我们一起到外面去找一找,把它们也编到儿歌里。

  附儿歌:《风儿唱歌树跳舞》

  风儿唱歌呜呜呜,

  树儿乐得跳起舞。

  一二三四摆摆头;

  二二三四挺胸脯;

  三二三四弯弯腰;

  四二三四扭屁股。

幼儿园中班语言儿歌活动教案:风儿唱歌树跳舞配图二

幼儿园中班语言儿歌活动教案:风儿唱歌树跳舞配图三

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