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中班歌唱活动教案《池塘里的小青蛙》

幼儿园中班音乐公开课教案 更新时间:2018-05-23

中班歌唱活动教案《池塘里的小青蛙》配图一

  【活动目标】

  1、借助图谱理解歌词,能用愉快的声音演唱歌曲。

  2、能唱准切分音符,感受歌唱活动的乐趣。

  【活动准备】

  图谱、ppt。

  【活动过程】

  一、小青蛙导入。

  1、幼儿扮演小青蛙“呱呱呱”入场。(PPT呈现池塘场景)

  师:小青蛙们看,这是哪里啊?

  2、师:池塘里的小青蛙玩得很开心,还唱起了歌。请你仔细听听,小青蛙唱了些什么?

  二、理解歌曲。

  (一)完整欣赏。

  1、完整欣赏歌曲。

  2、提问:小青蛙是怎样唱歌的?(咕呱)

  3、师:对了,小青蛙是用“咕呱”的声音唱歌的!它唱了些什么呢?我们再来听一遍。

  (二)难点“节奏”。

  1、出示“咕呱呱呱”叫声部分的节奏,教师示范唱节奏。

  2、借助图谱帮助幼儿理解小青蛙的(baidu幼儿教育 )叫声。

  难点:叫声不同;节奏不同;节奏中的切分音符。

  解决策略:图谱。

  3、师:我们一起来学小青蛙唱一唱吧。(唱准节奏)

  (三)歌词理解。

  1、小青蛙在池塘里为什么这么开心,我们再来听听歌曲里怎么唱的?

  2、教师完整演唱歌曲。

  3、师:歌曲里是怎么唱的?根据幼儿的回答出示相应的图谱,并一起唱一唱。

  重点:理解、记忆歌词。

  难点:切分音符。

  解决策略:图谱、范唱比较。

  三、完整演唱。

  1、我们一起来唱一唱这首《池塘里的小青蛙》。

  完整演唱第一遍。

  2、“你觉得哪里有些难?”或者“这里是怎样唱的?”进一步解决歌唱中的难点:切分音符。

  完整演唱第二遍。(唱准切分音符)

  3、小青蛙在池塘里玩得这么开心,它的歌声应该也是怎样的?(开心、快乐)

  我们用开心的声音唱出池塘里小青蛙的快乐。

  完整演唱第三遍。(愉快的声音演唱)

  4、我们也来学小青蛙,一起唱唱小青蛙的歌。(视时间而定)

  完整演唱第四遍。(加动作演唱)

  5、小结:小青蛙是我们的好朋友,它帮助庄稼消灭了害虫,我们一定要保护它们!

中班歌唱活动教案《池塘里的小青蛙》配图二

中班歌唱活动教案《池塘里的小青蛙》配图三

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