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幼儿园中班上册主题教案详案《有趣的昆虫》

幼儿园中班上册主题教案 更新时间:2018-05-28

幼儿园中班上册主题教案详案《有趣的昆虫》配图一

  一、主题的由来:

  在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?”等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。

  二、活动的开展:

  第一阶段:《我知道的昆虫》

  活动一:《我认识的昆虫》

  活动目的:

  1.认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。

  2.尝试对昆虫进行分类活动。

  3.体验捕捉昆虫的乐趣。

  4.尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。

  活动准备:

  1.收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。

  2.有关昆虫的VCD片

  活动指导:

  1.组织幼儿观看有关昆虫的VCD,了解有关昆虫的知识。

  2.启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。

  3.引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。

  活动二:美术活动《画昆虫》

  活动指导:

  1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。

  2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。

  3.展示幼儿作品,请幼儿自我评价。

  活动的延伸:饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。

  第二阶段:《昆虫的本领》。

  活动一:《昆虫的本领》

  活动目的:

  1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。

  2.学习搜集信息、资料。

  3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。

  活动准备:1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。

  活动指导:

  1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?

  2.引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领?

  3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。

  活动二:歌曲《小蝴蝶》

  1.律动《蝴蝶飞》入室,提醒幼儿双手与双脚配合协调。

  2.练声《一只小铃铛》

  3.出示蝴蝶头饰,引入歌曲的内容。

  4.幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。

  5.请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。

  第三阶段:《我喜欢的昆虫》

  活动目的:

  1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。

  2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。

  3、乐意参加消灭害虫的行动。

  活动过程:

  1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。

  2、引导幼儿讨论:哪些虫子是害虫?人们为什么不喜欢它们?我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?

  3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对。

  4、师生共同讨论商定消灭害虫的方法,开展“消灭害虫大行动”。如打扫班级卫生,保护活动定整洁,帮助厨房阿姨清理死角,冲洗水沟,打苍蝇,捉蚊子等。

  5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂,愉快地结束活动。

  第四阶段:《昆虫的乐园》

  活动目的:

  1、初步了解昆虫的生活习性,以及昆虫与植物、与人们生活的关系。

  2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。

  3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。

  活动过程:

  1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料,鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品,如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品,并进行展示。

  2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家,鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家,并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。

  3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品,让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。

  4、举办“昆虫乐园”展示会。组织幼儿讨论;怎能样把探究昆虫的结果展示出来,与他人分享?激发幼儿举办“昆虫乐园”展示会的愿望。

  5、请家长和别班的老师、小朋友们来参观,鼓励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品,大胆为他们表演节目。

  四、活动反馈:

  1、通过主题活动《昆虫》的开展,幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫,知道了昆虫的本领,了解了昆虫的生长环境,体验到了制作昆虫标本的乐趣,他们具有保护益虫、消灭害虫的意识,在活动中不仅体验到了活动的乐趣,而且增长了知识,各个领域都得到了不同程度的发展。

  2、活动开展以来,我们得到了家长的大力支持,家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫,探索昆虫的秘密,促使我们主题活动得以顺利的开展。

  五、活动感想:

  如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑,通过此次主题活动的生成过程让我深深感到:教师一定要善于观察幼儿,发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点,在追随幼儿的兴奋点,生成教育活动内容时,教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持,这样,才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索,积极成长的环境,为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

幼儿园中班上册主题教案详案《有趣的昆虫》配图二

幼儿园中班上册主题教案详案《有趣的昆虫》配图三

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