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娃娃的服饰(美术)

幼儿园小班上册音乐教案 更新时间:2018-05-30

娃娃的服饰(美术)配图一

活动目标:
1、让幼儿感受拓画别具一格的美,用纸团拓出美丽的色彩,体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。
2、学习纸团拓画的方法,训练小手灵活性。
3、养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。
(本次活动设计为幼儿分组活动,安排十二名幼儿参加)

活动准备:
1、活动场地安排在教室门口的地垫上
2、大班小朋友准备好的时装表演(有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰,其他幼儿穿着自己的衣服)。
3、请大班的张老师扮演小白兔,身上穿着纸做的漂亮衣裳
4、材料:桌子三张,每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘毛巾每人一条
5、教具:颜料若干,报纸一张,张老师穿着的纸做衣裳
6、学具:教师准备好十二个用纸做成的衣服,幼儿人手一个。报纸若干张
7、节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲

活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
(1)欣赏由大班小朋友表演的时装表演,(music)让幼儿观察,其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。
(2)讨论出这个小朋友的衣服是纸做的,衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家,衣服上是“纸团拓画”。
2、请大班的张老师扮演小兔子跳出来,跟小朋友们说:“呜呜,我的衣服没有她的漂亮,我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。
3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范:
1)引导幼儿观察,想想:用报纸怎样来画画?请一名幼儿到前面来试一试,教师再进行示范,把报纸揉成一团,用力捏紧。
(2)用右手捏住纸团,选一种自己喜欢的颜色,把纸团在颜料盘中蘸一下,然后轻轻拿起纸团,慢慢放在娃娃的衣服上,用力印一下。
(3)继续选择不同的颜色进行拓画,让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。
(4)最后将娃娃贴在墙上。
4、待要求,幼儿分组操作,教师指导。(music)
引导幼儿自由分组(分成三组,每组四名幼儿),互相启发、学习,按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作,发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5、评价作品,结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服,组织幼儿互相欣赏所有的作品,选出色彩最漂亮,最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价,肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。

娃娃的服饰(美术)配图二

娃娃的服饰(美术)配图三

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