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小班科学教案分析:我和你和他

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2018-05-30

小班科学教案分析:我和你和他配图一

  【活动目标】

  1、初步了解人与人之间在外貌方面的差别。

  2、知道基本的交往语言,学习如何与同伴交往。

  3、培养注意力的稳定性,训练观察的目的性、持久性。

  【活动准备】

  教具学具准备:人手一面镜子。

  知识经验准备:幼儿会用词语描述人的外貌特征。

  【活动重难点】

  重点:学会比较,发现人与人之间外貌的不同。

  难点:能够观察到自己和别人在五官、穿着、高矮等方面的不同,并用完整的句子表达出来。

  【活动过程】

  1、教师讲故事导人活动,引导幼儿仔细观察。

  请一位幼儿上前跟老师站在一起,引导幼儿观察他们的五官、头部、身体,说说他们有什么不同。

  2、引导幼儿扩大观察的范围:

  教师:请小朋友仔细观察老师跟XXX的脸有什么不同,老师跟XXX的身体有什么不同。

  3、引导幼儿逐一观察、比较他们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。

  说说自己跟别人哪里不一样?幼儿两人一组,一人拿镜子照着自己,说出自己跟同伴不同的地方。然后交换。

  【活动渗透】

  绘画活动:我自己。

  科学领域的活动:我的身体真奇妙。

  情境渗透:一个男孩一个女孩的图片粘贴在一起,让幼儿观察他们的差别。在平时的生活,引导幼儿注意观察身边的事物,多问几个“为什么”。

  家庭渗透:请幼儿回家观察爸爸和妈妈,说一说他们有什么不同。

  【活动分析】

  本活动让幼儿在互相观察中,尝试用语言描述对方的主要特点,既让幼儿学会了在仔细观察的基础上合理组织自己的语言,也促进了幼儿与同伴之间的正常交往,符合小班幼儿全语言教育“愿意在集体面前讲述,能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件”这一目标。

  【活动延伸】

  教师可以带幼儿到幼儿园音乐厅大镜子前面,大家一起照镜子,比较自己跟别人的不同。

  教师可以用数码相机帮幼儿拍照,然后在电视机或电脑上展示,一起来比较每个人的不同。

  教师还可以把幼儿的照片打印出来张贴在墙上,引导大家进行比较。

  【注意事項】

  如果幼儿感到无从比较时,教师要引导幼儿从小处人手,并举例。

  要观察细致的幼儿进行鼓励和表扬。

  教师注意引导幼儿说完整的话,如:我们的头发不一样,我的长,他的短。

小班科学教案分析:我和你和他配图二

小班科学教案分析:我和你和他配图三

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