大班分享阅读教案：狐狸爸爸和鸭儿子

　　【活动目标】

　　1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。

　　2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

　　【活动准备】

　　自制大图书一本，森林背景。

　　【活动过程】

　　一、激趣引疑

　　1、观察背景，引出故事

　　你看到了什么?除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢?(爱)

　　“你觉得爱是什么?”

　　2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。

　　最近森林里来了一个动物，它是谁?(狐狸笨笨)

　　3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。

　　它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢?

　　二、分享阅读

　　1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。

　　你们看到了什么?它找到蛋后心里怎么样?你是怎么知道的?猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想?来，让我来采访一下狐狸!“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么?”

　　(狐狸的声音)“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢?

　　“小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢?为什么?”

　　狐狸的决定和你一样。

　　2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。

　　*狐狸在干什么?(把蛋捆在身上)他为什么要这么做?

　　*狐狸遇到了什么事情?(追兔子时，把蛋掉了)

　　*你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢?

　　*狐狸是怎么做的?我们继续望下看。(幼儿模仿动作)

　　狐狸孵蛋(配乐故事)“发生什么事情了?”

　　“鸭宝宝孵出来你们高兴吗?”(不高兴，会被狐狸吃掉)

　　出示图片“发生什么事情了?”

　　3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化

　　为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝?

　　故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉?”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝(拥抱)

　　“又会发生什么有趣的事情呢?”

　　4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。

　　我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。

　　“你们看到了什么?”

　　“看到了这些照片你的心情怎么样?”

　　“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗?”

　　“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情?”

　　三、结合生活，感受爱与被爱。

　　小朋友们的爸爸是怎样爱你们的呢?把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。

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