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幼儿园中班科学教案:智取小铁珠

中班上册科学教案 更新时间:2018-05-31

幼儿园中班科学教案:智取小铁珠配图一

  活动目标:

  1、通过实验发现筷子、勺子、吸铁石能从米中取出小铁珠,感受吸铁石给米中取物带来的方便。

  2、能积极参与活动,用简短的语言表达自己的观点。

  3、萌发进一步探索吸铁石的秘密的欲望。

  活动准备:

  1、每组准备一个盒子,里面撒一些米,在米中混合一些小铁珠。

  2、每组准备一份取物的工具,有筷子、勺子和吸铁石。分别放置在小篮子里。再准备每组一个空盆子。

  3、教师准备二张记录表。

  活动过程:

  一、导入活动:

  昨天晚上,有一只老鼠出来偷吃米,还把许多的小铁珠打翻在米缸里了。米和小铁珠混在一起。你有什么好办法帮我把小铁珠取出来吗?

  幼儿自由说说取小铁珠的方法。

  二、 提供工具,让幼儿说说都有什么工具。

  1、出示:筷子、勺子、吸铁石,猜一猜,这些工具能把小铁珠取出来吗?

  2、出示统计表(一),介绍记录方法(在表格中第一格打勾和叉)。

  三、探索:

  1、老师说明要求:每人选一样工具,把取出来的小铁珠放在空盆子里。换工具时要把原来的工具放好,注意不要把米弄出来。取出小铁珠后想一想:你用的什么工具?是怎样取出来的?

  2、幼儿开始取物,并记录(记录在相应工具后面第二格,打勾和叉),

  活动结束请幼儿说说你用的什么工具,是怎样取的?和你猜想的是不是一样?

  3、什么工具取回形针又快又方便?幼儿自由地说说。

  四、取铁珠比赛。

  1、每人取一样工具,不能换工具,又快又好地取小铁珠,在老师规定的时间看谁取的小铁珠多,老师喊停必须停下来,否则算犯规。

  2、记录结果,数小铁珠的个数,在记录(二)中填写。

  3、得出结论:取米中的小铁珠用吸铁石又快又方便。

  五、活动延伸

  吸铁石有这么大的本领,它还可以帮助我们做什么呢?我们下次再来讨论。

幼儿园中班科学教案:智取小铁珠配图二

幼儿园中班科学教案:智取小铁珠配图三

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