大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 大班语言教案:彩虹的故事

大班语言教案:彩虹的故事

大班语言优质课教案 更新时间:2018-06-04

大班语言教案:彩虹的故事配图一

  【活动目标】

  1、了解故事内容,理解故事中人物之间的对话。(重点)

  2、能声情并茂的表演故事。

  3、体会“外表美是暂时的,心灵美才是最美的。”(难点)

  【活动准备】

  麦苗、彩虹、向日葵、苹果树、太阳等图片

  【活动过程】

  一、猜谜语,引入活动主题

  1、小朋友们喜欢猜谜语吗?(...)老师出个谜语你们猜一猜:弯弯一座桥,高高挂在半天腰,红橙黄绿青蓝紫,雨过天晴出现了。打一自然现象。

  ——对,是彩虹,今天老师把这位美丽的客人请来了。(出示彩虹的教具)

  2、你觉得彩虹姑娘美丽吗?它哪儿美?

  二、理解故事内容

  1、整体感知

  (1)师讲故事,幼儿倾听故事

  导语::彩虹姑娘来到我们中间,小朋友们喜欢吗?可是彩虹姑娘有美丽的外衣,觉得自己很了不起,就出去找其它小伙伴比美,它会找谁比美呢?请听《彩虹的故事》前三段。

  (2)提问:

  彩虹姑娘找的第一个比美对象是谁呀?(出示麦苗教具)

  ——麦苗,彩虹姑娘是怎么说的?(傲慢)麦苗又是怎样回答的呢?(谦虚)

  (3)小结:引导幼儿想想麦苗的作用。(长成庄稼、、、、、、)

  2、分段讲故事,理解内容

  (1)师朗诵四、五段

  导语:彩虹姑娘接下来是和谁比美的?(出示苹果树教具)

  彩虹姑娘是什么态度?苹果树呢?

  (2)引导幼儿说说苹果树的作用(长满果实......)

  彩虹姑娘还找去找谁比美呢?朗诵6、7自然段。(出示图片向日葵、太阳公公),最后一个是太阳公公,比美的结果呢?(都不愿意同彩虹姑娘比美)

  (3)麦苗、苹果树、太阳公公......为什么都不和彩虹姑娘比美呢?

  3、表演故事

  三、小结:

  小朋友们,你现在觉得彩虹姑娘美吗?为什么?

  (外表的美是暂时的,只有心灵美才是真正的美丽。麦苗、苹果树、向日葵、太阳公公他们都有自己的内在美,结出果实,造福人类,才是最长久、是真实的美。)

  拓展延伸:

  彩虹姑娘这样做对不对?它会后悔吗?发挥想象,说给爸爸妈妈听。

大班语言教案:彩虹的故事配图二

大班语言教案:彩虹的故事配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.