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小班美术活动教案详案反思《网鱼喽》

小班下册美术教案 更新时间:2018-06-04

小班美术活动教案详案反思《网鱼喽》配图一

  【活动设计】

  最近我们班级的小朋友最喜欢玩《网小鱼》的游戏,我想让孩子的兴趣延伸到美术活动中来,于是设计了一次画“渔网”的美术活动,爱游戏是小班孩子的天性,所以我把整个活动用游戏的形式窜连起来。小班孩子还处于涂鸦期,对于画封闭线有一定的基础,还不能很好的完成,于是我把画“封闭线和交叉直线”作为这次活动的技能难点。

  【活动目标】

  1、结合游戏学画封闭线和横竖交叉的直线,体验美术活动的乐趣。

  2、大胆作画,乐意交流。

  【活动准备】

  1、自制渔网一个,印画鱼群的大纸,油画棒。

  2、布置游戏场景。

  3、日常生活中幼儿观察鱼,给鱼喂食,玩耍,和老师一起给鱼换水。

  【活动环节】

  1、通过游戏体验快乐,激发兴趣。

  教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫。“孩子们,看!小池塘里的鱼真多啊!我们用什么来捉鱼呢?鱼网是什么样子的?”(大大的,有洞洞。)

  2、观察鱼网的线条。

  (1)通过多示范理解鱼网是由横竖线组成的。

  “孩子们,看看妈妈是怎样用鱼网捉鱼的,用圈圈把小鱼圈起来,横线从圈圈的这边画到这边、竖线从圈圈的上面画到下面。鱼网画好了,横线竖线交叉画,小小鱼网本领大,鱼儿鱼儿逃不了。”

  (2)观察鱼网,理解线条的画法。

  “鱼儿为什么不能从鱼网中逃出来?(提示:鱼网是什么样子的?有些什么线?)”

  幼:鱼网很大,孔孔很小。

  网有格格。

  鱼网的洞洞小鱼钻不出来。

  网有横的线,竖的线。

  小结:妈妈的鱼网是大大的,由横线竖线做成的,孔孔小小的。

  (3)修补鱼网,感受鱼网的线条的紧密和连贯。

  “请只小猫也来画个鱼网吧!”(请幼儿按鼠标。)“看,鱼儿怎么了?为什么会逃出来?”

  幼:鱼网断了,洞洞太大了。

  师:我们一起来补一补吧。

  小结:记住鱼网是密密的,线是连起来的,小鱼才逃不出来。

  3、在游戏情景中作画。

  看,小池塘里也游来了许多小鱼,小猫们快用密密的大大的鱼网把它们捉住。本领大的孩子可以用大大的鱼网多捉一些鱼,也可以画几个鱼网捉鱼。

  4、引导幼儿欣赏鱼网,体验成功。

  “给我们讲讲你的鱼网是怎样的?”

  (表扬画的密,线条连贯的,鱼网形状特别的,指出鱼网线断掉,洞太大的。)

  【活动反思】

  1、以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性,整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动,以猫妈妈和小猫的游戏角色贯穿始终进行示范和互动,最后以小猫展示自己网到的小鱼结束活动。

  2、以大画纸激发幼儿绘画兴趣。我以一组一张大画纸的形式,让幼儿自由选择。这里可以隐性的顾及到幼儿的能力差异,能力强的孩子可以画很多个网,网到很多鱼,也可以画一个大网,一下子网好多鱼;能力弱的孩子网到一条鱼也不错。

  3、运动多种手段评价作品。我为评价作品也做了相应的准备,首先,我让所有作品都有展示的平台;其次,我以贴泡泡的形式帮助孩子给自己的作品做标记,便于在评价时,老师能够有针对性的评价作品。但也有缺点,对幼儿来说可能作用不大。再次,我以“抛砖引玉”的方式,老师自己先讲“渔网”的特点,来暗示孩子讲述评价的重点。

小班美术活动教案详案反思《网鱼喽》配图二

小班美术活动教案详案反思《网鱼喽》配图三

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