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中班社会教案:好玩的QQ表情

中班社会优秀教案 更新时间:2018-06-05

中班社会教案:好玩的QQ表情配图一

  【教学目标】

  1、熟悉各种QQ表情,初步了解QQ表情在网络交往中的运用。

  2、根据情景选择适合的QQ表情,了解合适的情感表达方式。

  3、在游戏中体验、表达各种情感,感受活动的乐趣。

  【教学准备】

  1、QQ在线、动画、自制历险图人手一张、若干QQ表情

  2、教学重点难点:

  3、认识QQ表情,体验表达不同情感

  【教学过程】

  一、通过QQ聊天,激发兴趣

  通过在线QQ聊天,初步了解QQ表情在网络交往中的运用。

  师:听,这是什么声音?你们有没有听过这种声音啊?

  总结:QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。

  (幼儿在平日的生活中对QQ都有着或多或少的了解,同时对QQ也充满着好奇。所以通过QQ聊天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也富有新意易于激发兴趣。)

  二、播放Flash动画,引出主题

  1、根据Flash动画,进行猜表情活动。

  播放第一段动画,根据情景选择合适的QQ表情。(掉到洞里会是什么表情?)

  (QQ表情既动态又夸张可爱,非常迎合幼儿的“口味”。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来“玩”的感觉,还能调动幼儿原有的生活经验,从而引发他们体验、表达各种情感。)

  2、通过Flash动画感知QQ表情的趣味性

  播放第二段动画,根据所播放的动画,讲述故事内容。(爬树→吃苹果→呕吐)

  (让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度,提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。)

  3、根据Flash动画,猜测故事。(惊恐→看到大灰狼)

  播放第三段动画,根据QQ表情的变化,创编故事。

  (根据QQ表情的变化,猜测、创编故事比前二个环节增加了难度,既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。)

  4、运用Flash动画,引出各种QQ表情

  播放第四段动画,让幼儿感知QQ表情的多样性。

  (这样的结尾很快乐,还能给幼儿展现出更多的QQ表情,同时为下一个环节做好铺垫。)

  三、运用Flash动画,引发游戏

  运用Flash动画,让幼儿在《QQ大转盘》的游戏中体验表达各种情感,感受活动的乐趣。

  (运用Flash动画,让幼儿在《QQ大转盘》的游戏中体验表达各种情感,感受活动的乐趣。)

  四、自制QQ表情历险图

  1、教师介绍要求

  (1)看历险图里有什么困难?

  (2)面对这些困难QQ的表情会有什么样的变化?

  (3)为你的历险图编一个好听的故事。。

  2、幼儿制作,教师巡回指导。

  (通过自己动手操作提高幼儿对情感的认识,同时运用“自制历险图”的环节营造游戏的氛围,让幼儿在“玩”中体验、表达各种情感。)

  五、结束活动

  协助幼儿展示、介绍自己的作品。

中班社会教案:好玩的QQ表情配图二

中班社会教案:好玩的QQ表情配图三

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