大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 小班语言活动教案反思《有趣的嘴巴》

小班语言活动教案反思《有趣的嘴巴》

小班语言优质课教案 更新时间:2018-06-08

小班语言活动教案反思《有趣的嘴巴》配图一

  【活动目标】

  1、激发幼儿乐于参与活动的愿望,知道嘴巴的作用并知道保护嘴巴。

  2、尝试学习相应的动词:吹、唱、哭、笑等。

  【活动准备】

  1、各种水果块放在盘中,牙签若干,

  2、泡泡、小喇叭、口琴、气球、糖果等。

  3、吹、唱、哭、笑等图片

  【活动过程】

  一、出示玩具激发幼儿活动兴趣

  师:“今天老师给小朋友带来了很多玩具,我们一起玩一玩吧!”请幼儿自由选择喜欢的玩具进行游戏。(小喇叭、口琴、气球、吹泡泡玩具)

  师:“谁能来说一说,刚才你玩了什么玩具?怎么玩的?”幼儿一边讲述一边演示。

  二、幼儿品尝水果

  1、师:“刚才小朋友的小嘴巴做了这么多事情,老师想奖励一下小朋友的小嘴巴,请小朋友吃水果,小朋友高不高兴呀?”

  2、幼儿吃水果

  教师提问:你吃的什么水果,什么味道的?

  三、识字游戏

  1、师:我们的小嘴巴可以品尝出这么多的味道,那小嘴巴除了品尝味道还有什么用处?

  2、出示图片引导幼儿看图认字

  师:图片上的小朋友在干什么?是用什么唱歌、吹气球的?

  3、出示相应的字卡引导幼儿进行识字游戏

  (1)幼儿看图片做动作

  (2)幼儿看图片猜字

  (3)请幼儿上来做动作,其他幼儿找出相应的字卡。

  四、引导幼儿保护嘴巴

  师:我们的小嘴巴会做这么多事情,我们是不是应该好好保护它,应该怎么保护呢?

  1、幼儿讨论:“我们应该怎样爱护自己的嘴巴?”

  2、教师:什么东西不能放进嘴巴里呢?

  (1)坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

  (2)坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。

  (3)不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

  小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,吃完饭以后还要漱口,早晚要刷牙,才能保护好我们的小嘴巴,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

  【活动反思】

  依据小班幼儿思维的具体形象性特点,在本次活动中我利用了孩子们感兴趣的笛子、口琴、气球等玩具,为幼儿创设了一个和谐、宽松、愉悦的探索环境,让幼儿在玩一玩、尝一尝、认一认、说一说中了解嘴巴的用处,知道保护嘴巴的方法,通过活动,发展了幼儿的口语表达能力,在整个活动中,语言科学相互渗透,从多角度调动了幼儿参与活动的积极性和主动性,

  特别是在讨论如何保护嘴巴的环节中孩子们不但能与同伴积极交流,还能大胆地与听课的老师们互动,思维活跃,达到了预期的效果。

  当然,在这次活动中,也发现了许多不足之处:

  1、没能放手让孩子大胆地表达,过于包办限制了孩子语言的发展。

  2、识字的游戏的方式也有所欠缺。

  在今后的活动中得加以改进,真正为幼儿提供一个敢于大胆表达的环境,从而发展幼儿的语言表达等方面的能力。

小班语言活动教案反思《有趣的嘴巴》配图二

小班语言活动教案反思《有趣的嘴巴》配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.