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小班体育活动教案评价:小汽车爬坡

小班体育公开课教案 更新时间:2018-06-12

小班体育活动教案评价:小汽车爬坡配图一

  活动目标及关键经验:在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。

  1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。

  2.能愉快地参加体育游戏,增强自信心。

  材料及相关环境创设

  ·材料: 15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很牢固)

  活动准备

  幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

  活动过程

  1.教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

  2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。

  3.教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。

  4.教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。5.教师观察幼儿活动情况,把握适宜运动量,以游戏情景不断调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意安全等。

  6.教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。

  相关经验

  美工:制作方向盘进行游戏

  音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

  活动评价

  教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况,判断幼儿自信心发展水平。

  活动的延伸与扩展

  ·根据幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。

  ·增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。

小班体育活动教案评价:小汽车爬坡配图二

小班体育活动教案评价:小汽车爬坡配图三

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