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中班体育教案:谁的星星最多

中班上学期体育教案 更新时间:2018-06-12

中班体育教案:谁的星星最多配图一

  【活动材料】

  设置运动障碍:小河(宽30-40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。

  【准备活动】

  活动身体的各个部分

  1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。

  2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)

  一、幼儿第一遍游戏

  1、教师介绍游戏规则:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。

  2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。

  3、给完全遵守规则的幼儿得红星。

  4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处?

  二、第二遍游戏:

  1、交代新规则:第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。

  2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况。

  3、给遵守规则的幼儿得红星。

  4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。

  三、评价小结活动的情况:

  1、提问讨论:除了在体育活动中有规则,什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处?

  2、教师小结:在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则。

  3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习。

  活动中教师记录结果如下

  遵守规则的幼儿数不遵守规则的幼儿数

  第一次游戏(人)31

  第二次游戏(人)13

  第三次游戏(人)22

  由上表可以看出,通过教师一次次发红星进行鼓励,并采用游戏形式不断强化,遵守规则的幼儿越来越多。既培养了幼儿良好的规则意识,又发展了幼儿跑、跳、爬等体育技能。幼儿懂得了不仅在竞赛中速度要快,更重要的是不能违反规则。在日常生活中,教师应采用多种鼓励方式强化幼儿执行规则的能力,及时地对幼儿遵守规则的行为给予鼓励和肯定,树立幼儿目标的信心。

  【活动延伸】

  1、在日常的教育活动中,我们还可以开展类似的活动:制定活动区游戏规则,制定午睡,午餐的规则。

  2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿,并给予奖励,为其它幼儿树立榜样。

中班体育教案:谁的星星最多配图二

中班体育教案:谁的星星最多配图三

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