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小班体育活动教案评价:熊猫滚球

小班上学期体育教案 更新时间:2018-06-13

小班体育活动教案评价:熊猫滚球配图一

  活动目标及关键经验:

  在游戏情景中,幼儿扮演喜爱的熊猫,进行滚接球动作的练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐,提高了传球、接球的动作技能,锻炼幼儿手臂肌肉力量,激发了幼儿在体育活动中的积极性。

  1、掌握滚接大皮球的方法,动作协调灵敏。

  2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  材料及相关环境创设

  材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。

  活动准备

  幼儿有推球、玩球的经验,知道球可以滚动的特点。

  活动过程

  1、以游戏情境的形式进行准备活动

  •教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。

  •教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

  2、进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快乐。

  •教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范,引导幼儿推球时将两手分开,胳膊用力向对面的小朋友推去,对面的幼儿要注意球的方向,用手去接滚来的球,然后再推回去。

  •利用“找朋友”的游戏,幼儿边唱“找朋友”的歌曲,边拍手做动作找一个朋友,两人一组拿一个皮球。

  •教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接球游戏。

  •教师观察幼儿游戏情况,引导幼儿不断调整两人滚接球的距离,体验相互间滚接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

  •鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿,大胆尝试体验快乐。

  3、玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等,体验玩球的乐趣。

  相关经验

  美工:绘画“大皮球”涂色。

  认知:在玩球时鼓励幼儿数一数,能够滚接多少个球。

  活动评价

  教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点,两人合作游戏的表现情况,对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。

  活动的延伸与扩展

  •根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离,将滚接球距离由近到远适当调整。

  •随着动作协调性的发展,进行传球的动作练习。

小班体育活动教案评价:熊猫滚球配图二

小班体育活动教案评价:熊猫滚球配图三

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