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幼儿园中班上册语言教案《三只蝴蝶》

幼儿园中班上册语言教案 更新时间:2018-06-14

幼儿园中班上册语言教案《三只蝴蝶》配图一

  【活动目标】

  1、让幼儿领会故事中的情节会表演。

  2、让幼儿从故事中体会朋友间相互关爱的情感。

  3、让幼儿认识“红”“黄”“白”三个字。

  【活动重点】让幼儿认识三个字。

  【活动难点】让幼儿复述故事中的短句、会表演。

  【活动准备】字卡、词卡、头饰、水果、课件,手工篮子。

  【活动过程】

  1、律动

  让我们一起来活动一下身体《蝴蝶花》

  2、复习

  师:小朋友们表现真棒!我给小朋友们带来了几只蝴蝶的卡片,每张卡片后面都藏有字宝宝和词语,让我们一起来看一看(字卡:尾巴、青、金、女、姐姐、香)

  3、新课

  我不仅带来了蝴蝶的卡片,还给宝宝们带来了一个关于蝴蝶的故事,但是小朋友们听完后要告诉老师故事的名字是什么?它们在干什么?后来又发生了什么事情?好,现在就让我们带着问题一起来听故事(课件)

  ①师:故事的名字是什么?(三只蝴蝶)它们都在干什么?(玩耍)后来发生了什么事?(下雨啦)它们去找谁帮忙了呢?(红花)

  师:{出示红花}拍着小手请出字宝宝“红”

  红:⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词

  ⑵你知道哪些有关“红”字的古诗或歌曲?

  ②师:三只蝴蝶去找红花帮忙,红花怎么说的?蝴蝶又是怎么说的?让我们接着听三只蝴蝶又去找谁了?又是怎么说的呢?(课件)让我们挽着小花请出黄花姐姐的字宝宝。

  黄:⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词

  ⑵生活中什么水果是黄颜色的?

  ⑶一起欣赏黄颜色的水果图片

  师:我还带来了一些水果(实物),我们在幼儿园也经常吃这些水果,这些水果都非常有营养,所以小朋友要多吃水果,一会我还要奖励给小朋友吃。让我们继续听蝴蝶又想什么办法啦?有没有找到避雨的地方呢?(课件)

  ③师:它们又去找谁了?拍着小手请出白花姐姐的字宝宝

  白:⑴字卡认读—课件字—找朋友—词卡—课件词

  ⑵你能说出带有白字的成语吗?

  ⑶生活中的白颜色(欣赏图片)

  师:(我们吃的大米饭是白颜色的,黑米饭是黑颜色的,小米饭是黄颜色的)

  ④师:白花姐姐怎么说的?蝴蝶怎么说的?最后会是谁帮助他们呢?又是怎么帮助的呢?继续听(课件)

  4、巩固

  我们今天认识了哪几个字?(读一读)故事里的三只蝴蝶、三朵花和太阳公公你最喜欢谁呢?为什么?小结:学习游戏时要团结友爱、相互关心

  5、延伸

  师:你想来表演一下这个故事吗?

  ⑴情景表演

  ⑵游戏:小朋友表现真棒,为了奖励小朋友我带你们去采蘑菇。

  6、结束

  律动:《郊游》。

幼儿园中班上册语言教案《三只蝴蝶》配图二

幼儿园中班上册语言教案《三只蝴蝶》配图三

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