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幼儿园中班语言教案:小动物朋友

中班语言优秀教案 更新时间:2018-06-14

幼儿园中班语言教案:小动物朋友配图一

  活动目标:

  1、理解和学习儿歌,丰富关于问答式儿歌的经验。

  2、在感受、理解儿歌句式特点的基础上创编儿歌。

  活动准备:图片四张

  活动过程:

  一、谈话、讨论并理解儿歌的内容。

  1、师:今天,有很多动物朋友要来我们中(4)班做客,它们是谁呢?师边说边出示小鸟图片提问:小鸟有什么本领?(会飞)小鸟是用什么飞的呀?(翅膀)我们一起来学学小鸟飞。师边学边说,小鸟怎样飞?扑扑翅膀去又回。引导幼儿学说扑扑翅膀去又回。

  2、看,谁来了?师出示图小鱼图片。提问:小鱼有什么本领?(幼儿回答)我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿学说:摇尾巴点点头

  3、接着,谁会来呢?小朋友猜猜看。(师做马跑的动作给幼儿提示)师出示小马的图片提问:马有什么本领呀?(会跑)马儿怎样跑?引导幼儿学说四脚离地身不摇。

  4、最后,谁还会来呢?师出示小虫图片说,虫儿会……(引导幼儿说出会爬)追问:虫儿怎样爬?引导幼儿说:许多脚儿慢慢爬。

  二、根据对图片的理解,学念儿歌

  1、师:现在,我们看着图一起来念一遍(引导幼儿完整地念儿歌一遍)

  2、师:刚才小朋友念得真好听,那这首儿歌有什么特别的地方,谁知道?(幼儿发表自己的见解)师小结:一个问一个回答,这样的儿歌就是问答歌。

  3、和幼儿用问答的形式念儿歌,提高幼儿念儿歌的兴趣。

  三、迁移已有经验仿编儿歌。

  师:请小朋友想想,还有什么东西会飞,是怎么飞的?(师引导幼儿创编儿歌)

  四、延伸活动:

  师帮助幼儿记录仿编的儿歌。

  儿歌:谁会飞

  谁会飞?鸟会飞。

  鸟儿怎样飞?

  扑扑翅膀去又回。

  谁会游?鱼会游。

  鱼儿怎样游?

  摇摇尾巴摆摆头。

  谁会跑?马会跑。

  马儿怎样跑?

  四脚离地身不摇。

  谁会爬?虫会爬。

  虫儿怎样爬?

  许多脚儿慢慢爬。

幼儿园中班语言教案:小动物朋友配图二

幼儿园中班语言教案:小动物朋友配图三

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