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幼儿园小班故事教案:做风筝

小班语言公开课教案 更新时间:2018-06-22

幼儿园小班故事教案:做风筝配图一

  一、活动目标:

  1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。

  2、理解故事内容,学习一些新词和短句。

  3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。

  二、活动准备:

  课件、实物(竹竿、纸、线绳)

  三、活动过程:

  1、导入活动

  出示竹竿、纸、线绳

  今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?(个别幼儿简单说说。)

  小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?

  2、讲述故事前半段

  (1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片1、2、3)

  (2)理解故事学习新词

  图一提问:

  a、小猴是怎么玩竹竿的?

  b、它很快就怎样了?

  图二提问:

  a、小熊是怎么玩卷纸的?

  b、它很快就怎样了?

  图三提问:

  a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?

  b、它很快就怎样了?

  3、幼儿讨论大胆发挥想象

  (1)到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。

  (2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。

  (3)个别幼儿代表说说自己的想法。

  谁来告诉大家,他们还可以怎样玩?

  4、讲述故事的后半段

  (1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。

  (2)讲故事后半段(出示图片4、5)

  5、理解故事后半段。

  提问:a、猩猩伯伯想了什么办法?

  b、小动物们怎样做的?[学习新词短句:“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]

  c、风筝飞上天,大家心里怎样?[学习短句:“大家多快活!”]

  6、完整欣赏故事

  7、给故事取名

  这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?

  8、体验友好合作的快乐

  (1)提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?

  (2)教师小结:小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗?

  9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。

  (1)玩绳子

  (2)玩拼图

  附:故事:

  小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?”

  小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢?

  大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢?

  大家都问“怎么玩”,被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小熊剪纸,大熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!

幼儿园小班故事教案:做风筝配图二

幼儿园小班故事教案:做风筝配图三

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