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幼儿园托班整合教案:小鸟的家

托班下学期教案 更新时间:2018-06-22

幼儿园托班整合教案:小鸟的家配图一

  整理了关于幼儿园托班整合教案――小鸟的家,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  名称一:小鸟的家

  目标:

  理解小鸟的羽毛为什么有两种颜色。

  材料:

  教学挂图、有小鸟鸣叫的音乐磁带。

  过程:

  1.出示图片一,(教师可以手指鸟窝)引导幼儿看看说说图片内容:

  ――“树上有什么?这是谁的家?鸟宝宝家里有谁?”

  2.出示图片二,引导幼儿学会观察与用语言表达:

  ――“鸟宝宝和爸爸、妈妈长得一样吗?哪里不一样?”

  “鸟妈妈、鸟爸爸有什么本领?鸟宝宝有什么本领呢?”

  (在幼儿自由表达中,教师可以带领幼儿用动作模仿鸟妈妈、鸟爸爸的本领。)

  3.教师有表情地讲述故事(在讲述故事中出示图三),幼儿完整听赏,并自由跟讲:

  ――“鸟妈妈、鸟爸爸喜欢鸟宝宝吗?小朋友喜欢鸟宝宝吗?”

  4.师生一起边听音乐边模仿小鸟飞等动作。

  提示:

  1.可以提供一些绘画材料,让幼儿进行涂鸦、涂色、粘贴等美工活动。

  2.请家长带领幼儿看看生活周围的花鸟市场,感受鸟语花香。

  [[]附:故事]

  小鸟的家

  树上有个窝,那是鸟宝宝的家。家里有鸟爸爸、鸟妈妈,还有鸟宝宝。鸟爸爸的羽毛是蓝颜色的,鸟爸爸会捉虫;鸟妈妈的羽毛是红颜色的,鸟妈妈会唱歌;鸟宝宝的羽毛一半是蓝颜色的,一半是红颜色的,鸟宝宝像爸爸会捉虫,鸟宝宝像妈妈会唱歌。

  月亮出来了,鸟妈妈、乌爸爸、鸟宝宝一起睡觉啦。

  (选自上海教育出版杜《我和宝宝一起念》)

  名称二:小鸟避雨

  目标:

  感知颜色对应

  材料:

  红、黄、蓝三种颜色的花朵,红、黄、蓝三种颜色的小鸟头饰若干,太阳和雨点的示意图,小鸟鸣叫的音乐磁带

  过程:

  1.幼儿来到产外活动场地,看看说说美丽的花朵:

  ――“这里的花儿漂亮吗?有些什么颜色?”

  2.教师带领幼儿听音乐学做小鸟飞、小鸟捉虫、小鸟理毛等动作,并鼓励幼儿学说相应的短词、短句。

  3.幼儿根据指令(语言或者示意图),找到相应的花朵避雨:

  ――“下雨啦,下雨啦,小鸟、小鸟赶快找一朵和你颜色一样的花朵避避雨。”

  “太阳出来啦,小鸟、小鸟快快出来吧。”

  4.游戏反复进行。

  提示:

  1.本活动适宜在户外进行,提供的场地要尽量宽敞些。奔跑中,提醒幼儿注意安全,不要撞到他人。

  2.此游戏还可以以混龄活动的形式进行,请大班、中班的哥哥姐姐扮演鸟妈妈或鸟爸爸,托班幼儿扮演小鸟。

幼儿园托班整合教案:小鸟的家配图二

幼儿园托班整合教案:小鸟的家配图三

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