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托班整合活动设计教案――圆圆的圈

托班教案 更新时间:2018-06-26

托班整合活动设计教案――圆圆的圈配图一

整理了关于托班整合活动设计教案――圆圆的圈,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
名称一:大圈和小圈
目标:
区分红、黄色,听信号改变行动
材料:
用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃
过程:
1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。
2.游戏――找圈。
3.教师发出指令――找红圈做朋友。
4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。
5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。
建议:
1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。
2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。
名称二:跨圈
目标:
学习跨大步走
材料:
塑料圈
过程:
1.教师将塑料圈随意地放在场地上,介绍跨圈游戏的方法。
2.教师演示做法:每一步脚要跨在圈内才对。
3.幼儿玩跨圈游戏。
4.教师在幼儿跨圈游戏时,用鼓励的语言激励幼儿:――“一二一,大步走。跨红圈、跨黄圈,跨来跨去真有趣。
建议:
1.圈与圈之间的距离不能太大。
2.圈的数量要大大多于幼儿人数。
3.教师对不同的幼儿可有不同的要求:有的幼儿是单脚交替跨步,有的幼儿是双脚同时跨进一个圈后再跨进另一个圈。

托班整合活动设计教案――圆圆的圈配图二

托班整合活动设计教案――圆圆的圈配图三

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