大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班健康教案 > 小班健康教案反思:宝贝在哪里

小班健康教案反思:宝贝在哪里

幼儿园小班健康教案 更新时间:2018-06-26

小班健康教案反思:宝贝在哪里配图一

  一、活动目标

  1、 认识面部器官,能准确指出五官的位置。

  2、初步了解五官的用处。

  3、教育幼儿学会保护好自己的五官。

  二、活动准备

  1、小镜子人手一面。

  2、五官可以活动的脸谱一幅。

  3、《小手拍拍》歌曲磁带。

  三、活动重点

  1、准确指出五官。

  2、学会保护自己的五官。

  四、活动过程

  (一)照一照,讲一讲“宝贝”的名称。

  1、 教师启发提问:这是什么?(镜子)请小朋友

  每人拿一面小镜子,仔仔细细地照一照自己的脸,看一看你的脸上有哪些“宝贝”,然后告诉老师,好吗?(好)

  2、请幼儿告诉老师:我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

  (二)请幼儿指一指“宝贝”的位置。

  1、师:哪个小朋友本领大,边用手指,边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方?(鼻子在脸的中央,眼睛在鼻子上边,嘴巴在鼻子下面,耳朵在脸的两旁。)

  2、教师念儿歌,请幼儿指出五官。

  小小鼻子本领大,长在脸的最中央。

  两只眼睛明明亮,长在鼻子的上方。

  鼻子下面是嘴巴,笑一笑呀象月亮。

  耳朵耳朵最听话,长在我的嘴两旁。

  3、做一做。出示贴错的五官脸谱,请幼儿找错并贴正确。

  小朋友,我带来了一张五官脸谱,你看帖的对吗?(不对)请小朋友帮它贴正确吧!

  (三)说一说“宝贝”的用处,以及应怎样保护它们。

  1、小朋友,你知道我们的“宝贝”各有什么用处吗?(知道)

  2、启发幼儿说出后,教师小结:鼻子能问气味,眼睛能看东西,耳朵能听声音,嘴巴能吃饭和说话,它们一样都不能少。

  3、既然我们的“宝贝”对我们来说这么重要,一样都不能少,那么我们应该怎样来保护它们呢?教师先引导幼儿回答,然后教师小结:不能用手抠鼻子,不能用脏手揉眼睛,不能对着耳朵大声喊叫,不能把手放进嘴巴里,它们都是我们的好朋友,我们要好好地保护它们。

  (四)师幼用问答对唱的形式,边回答边指出五官。

  “好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?”“吴老师,告诉你,我的鼻子在这里。”依次回答并指出其它的五官。

  (五)随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官,结束活动!

  活动反思:由于小班的孩子正处于自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。但孩子在玩耍活动中,因缺乏生活经验,经常使自己的五官受到伤害,因此,我安排了这一活动,旨在通过活动的开展,进一步加深孩子对自我的认识,掌握一些基本的自我保护方法,从培养孩子从小形成自我保护的意识。

小班健康教案反思:宝贝在哪里配图二

小班健康教案反思:宝贝在哪里配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班健康教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.