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小班数学活动教案:火车运蔬果

幼儿园小班下学期数学教案 更新时间:2018-06-28

小班数学活动教案:火车运蔬果配图一

  【活动目标】

  1、感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。

  2、学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。

  3、积极参加排序活动,初步体验排序的有趣。

  【活动准备】

  1、与幼儿人数相符的自制火车厢,三个大火车头,大中小西瓜,梨子,苹果卡片若干。

  2、鞋盒制作的火车(车厢三节),三面小红旗。

  3、大中小西红柿,青椒,洋葱。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  (放火车的音乐):

  听!这是什么声音?火车在哪里呢?让我们一起拍拍手把它请出来吧!

  二、出示火车里的神秘朋友。

  火车厢里住着一些神秘的朋友,让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨!火车里的朋友请出来。)(打开盖板)

  第一节火车厢里是谁呀?(西红柿宝宝)一起来数一数有几个?(3个)他们有什么不一样的地方吗?(有的大,有的小)

  (教师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿)这一个大,这一个小一点。

  (拿起最小的)这一个比它们还要小,是最小的。(告诉幼儿是大、中、小)

  现在这些西红柿宝宝还没有排整齐,要小朋友来帮它们排排队。从哪里开始排呢?这里有一面小红旗,要从小红旗开始往后排。谁来说一说,你想怎么排?上来试一试。

  (如果排错,教师引导“咦,这队伍好像有点儿不整齐,一会儿大,一会儿小,我们可以把大的排在第一个,然后是中等的,最后是小的,这样队伍就整齐了。”如果排的对的,加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐,是从大到小的顺序来排的。真棒!”)

  除了从大到小,我们还可以从小到……。(大)来排队呢。把最大的挨着小红旗放,后面应该怎么放呢?请一个小朋友来试一试。

  (排序正确加以表扬,告诉幼儿是从小到大的来放的,一个比一个大,如排错与幼儿一起纠正,或请另外一名幼儿来帮助)

  西红柿宝宝的队伍排得可真整齐,让我们来看看第二节车厢里都有谁呢?(打开第二节车厢盖板)

  原来是洋葱宝宝,洋葱宝宝的队伍还(baidu幼儿教育 )没有排整齐,他想请小朋友们来帮帮他。我们要从哪里开始呢,(示意小红旗),对了,要从小红旗开始往后排。谁来帮帮他们?

  (请幼儿来排序,紧挨着小红旗的是大的,最后一个是小的,原来你是按照从大到小的顺序来排的)

  西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐,让我们来看看最后一节车厢里是谁?原来是萝卜宝宝,萝卜宝宝也要排队,在排队之前我们要先找到谁啊?(小红旗)从小红旗开始往后排,请一个小朋友来帮帮他。

  (如果有错帮助幼儿纠正,正确的告诉幼儿是按从大到小或者从小到大的顺序来排得)

  三、幼儿操作练习。

  蔬菜宝宝的队伍排得真整齐,水果宝宝可着急了,他们是……(苹果、西瓜、梨子),他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍,注意要排在(小红旗)后面,而且要排在黑线上,这样就更加整齐了,下面就请小朋友们到后面找个空位置开始吧!。

  (幼儿操作,教师巡回指导)

  四、作业评析。

  小朋友把水果宝宝都排好队了,一节节车厢带着水果宝宝要出远门了,我们一起来看看水果宝宝的队伍有没有都排整齐。(如有错,帮助幼儿改正顺序)

  这列火车送的是苹果宝宝,这列火车送的是梨子宝宝,还有一列载着西瓜宝宝,让我们一起当小司机送水果宝宝去水果乐园吧!

小班数学活动教案:火车运蔬果配图二

小班数学活动教案:火车运蔬果配图三

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