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幼儿园小班品格教案反思《小红花,送给谁》

幼儿园小班上学期社会教案 更新时间:2018-06-29

幼儿园小班品格教案反思《小红花,送给谁》配图一

  活动目的:

  1、能大胆地使用剪刀,敢于克服困难。

  2、学习正确地自评与他评。

  活动准备:

  1、画好小红花轮廓线的红纸两张。

  2、剪刀每人一把。

  3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。

  4、征集家长来信,来信内容是关于幼儿勇敢的事迹

  基本过程:

  一、 导入活动

  通过念家长来信,引出关于“勇敢事迹”的话题

  二、 关键步骤

  1、提问:“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”

  2、出示“小红花”,激发幼儿制作“小红花”的愿望

  老师:“小朋友,想不想剪些小红花,并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦!

  3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法

  4、分发材料,幼儿尝试自己剪小红花

  5、教师巡回指导

  结束活动:

  1、区域活动

  美劳区:提供其他图形,供幼儿练习剪。教师个别指导,鼓励剪纸能力较弱的幼儿,勇于克服困难,加强练习。

  2、家庭活动

  1)家长在家指导幼儿制作有一定难度的美工作品,增强幼儿动手能力和信心

  2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现,收集“勇敢”的事迹,写成信给老师。

  课后反思:

  1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么?

  2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

  3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

幼儿园小班品格教案反思《小红花,送给谁》配图二

幼儿园小班品格教案反思《小红花,送给谁》配图三

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