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小班数学教案《朋友多又多》

幼儿园小班数学公开课教案 更新时间:2018-06-29

小班数学教案《朋友多又多》配图一

  【活动目标】

  1、根据物体的用途,尝试匹配相关物体。

  2、能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系。

  3、能用语言简单讲述物体匹配的理由。

  【活动准备】

  1、关于演示、讲解的白板课件。

  2、幼儿操作材料:分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。

  【活动过程】

  一、情景导入,引起幼儿兴趣。

  师:今天我们去看看小兔,好吗,呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊,我们和他们问个好吧。(朋友老师好)

  师:小兔你怎么了?放出声音:我的房间太乱了,不知道怎么整理,小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗?好,我们一起来找一找吧。

  二、整理房间,用简单话说原因。

  师:被子放哪里?(小床上)为什么呢?(我们汤在床上睡觉要盖被子。)毛巾和脸盆放在一起,洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起,下雨的时候要用撑雨伞,穿上雨鞋。围巾和手套放在一起,冬天天冷,我们围上围巾戴上手套,会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友,整理的好干(baidu幼儿教育 )净呀。小兔可开心啦,送来了两份礼物。但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦。

  三、出示材料,明确操作要求。

  师:第一份礼物:智慧盒。

  盒子里的宝贝可贪玩了,找不到好朋友,也不认识回家了,请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢?小勺小勺的家在哪里?插在智慧盒的面。那她的朋友是谁,应该放哪里呢?放在小勺的下面。(为什么碗是调羹的朋友呢?因为吃饭的时候要用到碗和调羹。)谁再来找一找。还有的我们自己想办法做出来,找到好朋友,送他们回家看看我们能不能得到这份礼物。

  师:第二份礼物:聪明卡。

  我们看看聪明卡的这边有什么?这边又有什么?这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友。我们应该怎么办呢?哦我们把他们的小手一拉,就是好朋友啦。衣服找到朋友了,真开心,那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗?找的时候还要说说为什么他们是好朋友。

  四、幼儿操作,巩固已学知识。

  师:小兔送得两份礼物真有意思,小朋友很想得到吧,请四个小朋友上来找,其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧。可以和坐在后面的大朋友说说,你帮谁找到了朋友。(请两个小朋友上来操作。)

  五、教师讲评,扩展经验。

  师:智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗?我们一起来看一看吧。这份有意见吗?找到对吗?这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢?谁来找一找呢?原来有些东西不只有一个朋友,他们还有很多好朋友呢。

  六、小结。

  师:两份礼物都完成了,那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友说一说,好吗?和客人老师、小兔再见吧。

小班数学教案《朋友多又多》配图二

小班数学教案《朋友多又多》配图三

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