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中班音乐教案:感受古诗韵律

幼儿园中班上学期音乐教案 更新时间:2018-07-02

中班音乐教案:感受古诗韵律配图一

  目标:

  1、让幼儿感受古诗的韵律。

  2、在说唱儿歌的过程中体会节奏的变化,感受空拍子。

  3、让幼儿学会运用动作来表现音乐。

  4、利用空间来进行故事的表演活动。

  准备:

  海鼓、音乐磁带、彩带、报纸

  过程:

  1、欢迎歌:Get to gether

  2、坐地蹦跳:I can see me

  3、乐器练习:传递海鼓,让幼儿通过介绍自己名字来认识海鼓这种乐器,并初步掌握使用方法。

  4、身体部分:儿歌“小手跳舞”

  让幼儿在说儿歌的过程中以24拍的节奏型来进行儿歌的说唱,感受拍子的强弱变化。

  5、嗓音练习:用卷起的彩带来让幼儿进行嗓音练习。当教师打开彩带时幼儿发出“啊”的音,当打开彩带的动作停止时,幼儿发音停止。然后练习继续进行。

  6、唱歌游戏:she is my friend

  7、歌曲:为了妈妈

  让幼儿有感情的演唱歌曲,同时抒发热爱妈妈的情感体验。

  8、古诗:早发白帝城

  第一节让幼儿有节奏的说古诗;第二节加入歌曲的形式让幼儿唱出古诗;第三节请幼儿进行卡农的尝试练习,借以用音乐的形式来表现中国传统的文化。

  9、音乐欣赏:啤酒桶波尔卡

  教师首先以故事的形式让幼儿了解音乐所要表现的内容,然后让幼儿欣赏音乐;最后当幼儿了解音乐后,请幼儿进行表演音乐。以达到了解乐曲的目的,同时提高幼儿的音乐素养。第二节让幼儿用报纸来当道具,可以听到音乐有不同乐段变化时把报纸撕成有规则的条形。

  10、圆圈活动:谁是小熊

  教师带领幼儿进行游戏活动:一个小朋友当小熊,其他小朋友扮演自己喜欢的小动物,围城圆圈坐好,当听到儿歌说到“小熊小熊在哪里”时,马上帮助小熊找到他的好朋友,然后游戏继续进行。

  11、结束:Good-bay to you

  以歌曲“Good-bay to you 这首歌曲为结束曲子,让幼儿在舒缓的音乐中结束这节音乐活动,稳定幼儿情绪,为下一次活动奠定良好的基础。

中班音乐教案:感受古诗韵律配图二

中班音乐教案:感受古诗韵律配图三

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