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中班音乐教案详案:逛逛方塔园

幼儿园中班音乐优质课教案 更新时间:2018-07-02

中班音乐教案详案:逛逛方塔园配图一

  设计思路

  最近,我班正在开展“我爱家乡”的探索活动,孩子们兴趣极高,还游览了松江的许多好玩的地方。随着他们的喜好以及音乐能力方面的发展方向,我选择了《逛逛方塔园》这节课,以此来巩固幼儿音乐技能及对家乡的热爱。

  目标:

  1、 通过再现“方塔园”的所见所闻,引导幼儿尝试创编歌曲,激发爱家乡的情感。

  2、 培养幼儿的音乐感受力,创造力,口语表达力及表现力。

  准备:

  录音机及磁带、事先带领幼儿参观过“方塔园”、事先准备的录象

  过程:

  一、 律动——“开汽车”

  教师:今天天气真好,我们一起开车去秋游吧,看看美丽的松江,小小驾驶员准备好了吗?

  教师:什么车开来了?(教师做开轿车状)

  你还开了什么车子?(做摩托车状)

  外地的小朋友也要来松江玩,可以坐什么车子来呢?(提示:做开火车状)

  教师引导幼儿随着音乐节奏,自如地表现开汽车的动作,启发他们想象驾驶旅轿车、摩托车、火车的不同姿势。

  要求:第一段开轿车,第二段开摩托车,第三段找个好朋友一起开火车。

  二、 创编歌曲——逛逛方塔园

  1、 复习歌曲《逛逛方塔园》

  教师:看看,我们到了哪里了?(方塔园的图片)

  呀!美丽的方塔园,我们一起去逛逛吧!(幼儿唱一遍)

  教师提要求:方塔园在我们松江,我们很骄傲的。

  唱起歌来应该很高兴很自豪的。我还有个小建议,唱第一遍“你也来我也来逛逛方塔园”的时候,可以唱的轻轻的短短的,这样会更好听,我们来试试好吗?(幼儿唱第二遍)

  2、 讲述逛方塔园的所见所闻

  A、观看逛方塔园录象1

  教师:方塔公园里好玩的地方可真多,我们在逛方塔园时看到了什么?玩了什么?教师:谁来讲讲?

  幼儿用自由讲述。

  B、用拍节奏的方式来讲述所见所闻

  教师:那么多好玩的地方啊!再来看看,我们讲到的好玩的地方有没有被拍下来。

  继续观看录象2

  教师:方塔园里真热闹,我呀越看越高兴,(打节奏的讲述)你也配上好听的节奏再来讲讲好玩的地方好吗?

  例句:方塔公园真好玩 风车风车转得快 小鱼小鱼游啊游 孔雀孔雀真美丽 轿子轿子真舒服 划船划船真快乐 节奏类型:X . X X X X X X

  方 塔公园真 好玩

  3、 创编歌曲:方塔公园真好玩

  A、个别创编

  教师:风车风车转得快,小鱼小鱼游啊游,我们讲了那么多好看好玩的东西,想一想,我们能用什么办法把它变得更好听?

  教师:看一看,我用了什么办法把它变得更好听的?(教师示范表演)

  教师:我们一起来试试!(小朋友跟着教师唱一遍)

  教师:谁也想来试试?(请两名幼儿)

  教师:能不能把有趣的事情都编到歌里去呀?

  教师:你想唱什么?告诉小朋友们。 我们和他一起来拍拍手好吗?(先整首歌用打节奏的方式念歌词,然后配上钢琴集体唱一遍,请两名幼儿)

中班音乐教案详案:逛逛方塔园配图二

中班音乐教案详案:逛逛方塔园配图三

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