大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班科学教案 > 大班科学探索活动教案:我喜欢的车

大班科学探索活动教案:我喜欢的车

大班科学教案 更新时间:2018-07-03

大班科学探索活动教案:我喜欢的车配图一

  【活动目标】

  1、对探索汽车感兴趣,能观察,探索生活中常见车辆的外形特征。

  2、能观察、比较各种汽车,发现其异同点,并能用土话或其他符号进行记录。

  3、能大胆讲述自己的发现,与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。

  【活动准备】

  1、经验准备:请家长参照亲子手册《路上的车》带幼儿观察,比较各种汽车,协助幼儿收集各种玩具、图片、书籍,并向幼儿介绍有关汽车的知识。

  2、物质准备:

  (1)轿车、公共汽车、卡车的模型(有条件的幼儿园尽可能联系车辆,进行实物观察。

  (2)记录笔、纸。

  3、环境创设:与幼儿一起利用各种汽车的图片,玩具、模型将活动室布置成“小小汽车城”。

  4、材料配套:亲子手册《领域活动—路上的车》。

  【活动过程】

  一、情景导入,引发兴趣。

  师:这些天小朋友和老师一起布置了“小小汽车城”,让我们一起参观吧。

  引导幼儿相互介绍自己喜欢的玩具汽车的名称,特征等。

  集体交流:你还认识哪些车?它们分别是什么样的?有什么用?

  根据幼儿的回答,引导幼儿观察墙面上相应的(大考吧幼儿教育 )汽车图片,初步感受汽车种类和用途的丰富。

  二、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构,发现其相同点。

  引导语:轿车、公共汽车、卡车都有什么部件?

  集体交流三种车的相同之处,教师根据幼儿的描述将结果记录在纸上。

  师幼共同归纳汽车的基本特征:外观上看都有车身和轮子,其中车身上有后视镜,挡风玻璃、车窗、车灯;车内有方向盘、操纵杆、座椅等。

  三、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本特征,发现其不同点、展示和介绍记录表,重点强调用简单的图画或符号来记录。

  引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点,并从车身形状,座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。

  组织幼儿分享交流记录结果,小结三种不同车辆的不同。

大班科学探索活动教案:我喜欢的车配图二

大班科学探索活动教案:我喜欢的车配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.