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中班音乐教案:雪花与雨滴

幼儿园中班音乐优质课教案 更新时间:2018-07-03

中班音乐教案:雪花与雨滴配图一

  一、活动目标:

  1、愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感。

  2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。

  3、教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。

  二、活动准备:

  课件、磁带

  事先丰富幼儿

  三、活动过程:

  (一)、导入:

  做律动入教室。(放音乐,根据音乐教师带领幼儿做动作)

  (二)、发展:

  1、发声练习

  3“磅磅,沙沙沙”小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,出示课件。

  (1)小朋友咱们一起问一问:“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”

  小雪花回答:“是我,是我,我是小雪花。”

  (2)小朋友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)

  (3)那小雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)

  4教师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵

  5学唱歌曲:今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!

  6看课件欣赏歌曲,“你听到了什么?”

  7听教师演唱,幼儿拍手

  8幼儿完整唱三遍

  9启发幼儿进行创遍第二段歌词

  (1)“冬天过去了,什么季节来了?你听滴答滴答,谁来了?”(小雨滴)

  (2)“小雨滴为什么要来,来告诉我们些什么?”

  (3)小雨滴是特意来告诉我们春天来到,它可真好,为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌,好不好?

  10编完后完整的说,小朋友你们都非常的棒,为小学化编了这么好听的儿歌,他一定会很高兴的。

  11老师把小朋友的儿歌陪上了旋律,小朋友听一听好听吗?

  12幼儿和教师一起唱

  分组唱分组、个别进行演唱

  13“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么”?

  完整的唱两编

  14“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(《雪花和雨滴》)

  15加动作进行演唱

  四、结束:

  好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌,你们能告诉我现在的心情吗?

  那我们一起把这种快乐画下来,告诉我们的爸爸妈妈,其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室。

  五、活动延伸:

  美术:画冬天景色或是绘画歌曲的内容。

中班音乐教案:雪花与雨滴配图二

中班音乐教案:雪花与雨滴配图三

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