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大班语言活动:有趣的"木"

幼儿园大班下学期语言教案 更新时间:2018-07-04

大班语言活动:有趣的"木"配图一

活动目标:  
1、学会根据画面的实物,初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。  
2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字,知道“木”字偏旁的汉字与“木”有关。  
3、积极参与用身体变汉字的活动,产生对识字活动的兴趣。  

活动准备:  
1、字卡、图片。  
2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。  
3、木头一块。  

活动过程:  

一、导入活动,引起兴趣。  
(出示木头)这是什么?你们知道“木”字应该怎么写呢?(出示字卡)这就是木字,我们一起来读一读。 “木”字旁和什么有关系呢?  

二、认识汉字“树”、“林”、“森”。  
老师为你们准备了好多图片,我们一起来看看土上有什么?  
教师分别引导幼儿认识“树”、“林”、“森”,并和幼儿一起认一认,读一读。  
我们一起来找一找,着三个字中有什么一样的地方?(都有木字)  
小结:树字里面有一个“木”字,林字里面有两个“木”字,森字里面有三个“木”字,原来“木”还会藏在别的字里面。  

三、通过游戏,感受“木”字旁。  
老师还为小朋友准备了很多图片,你们想看吗?我们一起来看看图上有什么?再猜猜旁边的汉字应该怎么读?  
教师和幼儿逐一认识图片和字卡。  
这些字有什么一样的地方吗?哪里是一样的呢?  
为什么这些字都有“木”字呢?这些“木”字在字的什么地方?  
教师小结。  

四、拓展经验。  
你还见过哪些木制品?还有哪些字会有“木”字旁呢?  
教师根据幼儿讲述写。   
我们一起来说说“木”字在这个字的什么地方?  

五、游戏活动  
这些字不光我们可以写出来,有的字还可以用身体表现出来,你想试试吗?  
教师带领幼儿分别用身体表现“木”、“林”、“森”。  

大班语言活动:有趣的"木"配图二

大班语言活动:有趣的"木"配图三

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