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小班数学教案《大汽车开来啦》

小班数学优质课教案 更新时间:2018-07-06

小班数学教案《大汽车开来啦》配图一

  【活动目标】

  1、在感知“1和许多”的关系中,尝试4以内的点数。

  2、积累区别上下方位的经验,乐意表达。

  【活动准备】

  多媒体课件《大汽车开来啦》。

  【活动过程】

  一、感知数量1。

  1、情境一:大汽车开来了。

  师:小朋友们,看,什么车开来了?开来了几辆大汽车?(1辆大汽车)1辆什么颜色的大汽车?(黄色的大汽车)车上有谁?数一数有几位司机叔叔?(一位司机叔叔)

  教师小结:一位司机叔叔开着一辆黄色的大汽车去干什么?(去接客人)

  2、情境二:爷爷、奶奶、阿姨坐上车。

  (公园)师:滴滴,大汽车开到了哪里?(公园里有树、有长长的椅子;公园里有几位爷爷在等车)谁在等车?你来说说谁在等车?一位爷爷坐上了车。

  (小区)师:大汽车继续往前开着,又开到了哪里?小区门口是谁?数数小区门口有几位奶奶在等车?一位奶奶上了车。

  师:现在车上有几个人?有几个司机,几个客人?

  师:车上有3个人,一个司机叔叔,2个乘客。

  (商店)师:大汽车又继续往前开着,来到了商店门口,是谁在等车?商店门口有几个人?一位小朋友接着上了车。

  二、尝试4以内的点数。

  1、情境一:车上多少人?

  师:乘客们一个一个上了车,呀!现在车(baidu幼儿教育 )上有几个人呢?我们一起来数一数,从哪里开始数?

  师:车上有几个司机,几个客人?

  师:原来车上有4个人,1位司机叔叔,3个乘客。

  2、情境二:书店门口多少人?

  师:滴滴,大汽车又往前开,开到了书店,书店门口有几个人?从哪个开始数,点一个、数一个,数数清楚,1、2、3……

  师:书店门口有几个大人,几个小朋友?原来四个人是1个大人,3个小朋友,然后他们一个一个都坐上了车。(圈出来)

  三、感知“1和许多”的关系。

  1、情境一:许多乘客要上车。

  师:大汽车继续往前开,来到了菜场,菜场门口的人怎么样?我来数一数,1、2、3……很多很多,就是有许多人,菜场门口有……

  师:许多人是怎么上车的?小眼睛看仔细了,(1个1个坐上车)最后许多人按照一个一个排队上车,这样又安全又快速的上了车。

  2、情境二:许多乘客要下车。

  师:一个司机叔叔开着许多人去了哪里?(超市)乘客们要下车啦!看仔细喽,他们是怎么下车的?(1个1个走下车)许多许多客人一个一个到了超市,超市门口又有许多人。许多客人都下车了,现在大汽车上有几个人?他是谁?

  师:原来许多乘客要到超市去买东西啊!

  四、积累区别上下方位的经验。

  1、情境一:顾客买什么?

  师:他们准备买哪些东西,一共有几样东西?(一筐苹果、1盒饼干、一箱牛奶、一桶糖果)

  2、情境二:东西在哪里?

  师:这些东西在哪里呢,我们去找一找,苹果、苹果在哪里?(在架子上,在香蕉的哪里?)(追问:要说到“上下”)

  饼干在哪儿?牛奶在什么地方?糖果在哪边?

  师:客人们四样东西买齐了吗?我们一起来数一数。

  五、给福利院的弟弟妹妹送礼物。

  1、师:乘客们带着4样东西上车了,笛,看,他们开到哪里?门口有什么?(许多小朋友)是的,许多小朋友住在福利院里,乘客们要把四样东西送给他们,可是4样东西怎么分给许多小朋友?

  2、师:我们一起来看一看,1筐苹果里有多少苹果?(许多个苹果)一筐苹果里面有许多个苹果,许多个苹果1个1个放在筐里就是一筐苹果。

  3、依次类推送饼干、牛奶、糖果。

  师:一盒饼干里有多少包饼干?(许多包饼干)一盒饼干里面有许多包饼干,许多包饼干1包1包饼干装起来就是一盒饼干。

  师:一箱牛奶里面有多少盒牛奶?(许多盒牛奶)一箱牛奶里面有许多盒牛奶,许多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶。

  师:一桶糖果里面有多少颗糖果?(许多颗糖果)一桶糖果里面有许多颗糖果,许多颗糖果1颗1颗糖果装起来就是一桶糖果。

  师:把许多个苹果、许多包饼干、许多盒牛奶、许多颗糖果分成1个1个送给福利院的许多小朋友,把爱心献给他们,让他们也和我们一样快乐开心的成长。

小班数学教案《大汽车开来啦》配图二

小班数学教案《大汽车开来啦》配图三

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