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中班艺术教案:设计美丽的花边(绘画)

中班艺术教案 更新时间:2018-07-06

中班艺术教案:设计美丽的花边(绘画)配图一

  活动目标:

  1.能在长条纸或实物上用点、线、简单图形等,运用多种排序的方法有规律的进行装饰。

  2.体验动手创作的乐趣,学会欣赏同伴的作品。

  活动准备:

  各种花边图案的图片,各种长条形的白纸,黑色勾线笔。

  活动过程:

  (一)出示图片,引导幼儿欣赏各种花边图片。

  1.师:小朋友在我们生活中,有哪些物品是有花边装饰的?今天老师给小朋友带来了一些漂亮的花边图片,接下来我们一起来看一看。

  2.幼儿欣赏。

  3.师:小朋友看看这些花边是用什么图案组成的?(个别幼儿回答)

  4.师:小朋友们回答的很好,那你们最喜欢哪种花边?它美在哪里,是用什么图案组成的?现在请小朋友们身边的同伴说说一说。(幼儿交流讨论)

  5.师:现在请小朋友来说说你最喜欢哪种花边?它是用什么图案组成的?

  6.师小结:有的小朋友喜欢这种花边,这些花边的图案是有规律的排列。

  (二)讲解示范。

  1.师:今天老师要请小朋友来当小小设计师,设计出各种美丽的花边。

  2.边示范边讲解。

  师:在画花边前我们要先把长条纸折叠成相等大小的几部分,然后运用长条纸上的点、线、简单图形等来设计花边,要多种排序的方法进行装饰,体现花纹有规律的美。(重点指导幼儿运用点、线、简单图形来设计花边)

  (三)组织幼儿操作。

  1.介绍材料,讲解操作要求。

  师:今天老师给每位小朋友准备了长条纸、勾线笔,小朋友们用勾线笔在长条纸上设计花边。

  2.提出要求。

  师:在拼贴前老师有几点要求,小朋友们在拼贴时要保持画面的干净整洁,不能将图形纸张弄皱,要保持安静,有问题可以举手请老师帮忙,拼贴好后把画拿给老师。

  3.幼儿操作,教师引导幼儿运用点、线、简单图形进行设计花边。

  (四)展示与分享。

  1.师:小朋友们都设计了花边,现在请小朋友们和身边的小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美,美在哪里?(幼儿讨论)

  2.师:现在请小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美,美在哪里?(个别幼儿回答)

  3.师小结:有的小朋友觉得这个花边很美,因为它是沿着线画的;有的小朋友觉得这个花边很美,因为它是有规律的排序。

  (五)活动延伸。

  师:今天小朋友们都当了小设计师设计,设计了美丽的花边。活动后老师会把这些材料放进美工区,在玩区域时小朋友们可以在设计美丽的花边。

中班艺术教案:设计美丽的花边(绘画)配图二

中班艺术教案:设计美丽的花边(绘画)配图三

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