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大班音乐教案:小鱼和鲨鱼

大班音乐公开课教案 更新时间:2018-07-10

大班音乐教案:小鱼和鲨鱼配图一

  目标:

  1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象。

  2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。

  重点与难点:

  重点:引导幼儿创编各种小鱼游的动作。

  难点:分辨小鱼和鲨鱼两种不同情趣的音乐。

  准备:

  大海图一幅,各种水生动物。

  过程:

  一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”。

  问:我们来到了哪里?

  大海里有什么呀?

  幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。

  二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。

  1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)

  今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!

  问:你听了音乐,有什么感受?

  2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)

  (1) 欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。

  A. 我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)

  B. 小鱼怎么游的?

  C. 我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。

  D. 老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)

  E. 集体跟着音乐有节奏地摆动。

  F. 小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。

  G. 跟音乐不同的小鱼游。

  (2) 欣赏理解鲨鱼的音乐。

  A. 听听着段音乐是谁来了?

  B. 鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)

  C. 鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)

  D. 辨别小鱼逃跑的乐句。

  音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找!

  三、师生合作游戏。

  1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情。

  2、交代游戏要求:

  A. 老师做鲨鱼,小朋友做小鱼,小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。

  B. 听到小鱼逃跑的乐句,才能逃跑。

  3、游戏。

  4、简短小结,请一幼儿做鲨鱼再次游戏。

大班音乐教案:小鱼和鲨鱼配图二

大班音乐教案:小鱼和鲨鱼配图三

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