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小班活动设计教案:笑一笑 真可爱

幼儿园小班社会优质课教案 更新时间:2018-07-11

小班活动设计教案:笑一笑 真可爱配图一

  主题三《我自己》次主题一《可爱的小脸》

  活动五《笑一笑 真可爱》

  活动目标

  1、体验快乐的情感,知道快乐的孩子人人喜欢。

  2、能用合适的方式表达自己的情感。

  3、培养幼儿大胆表现自己的能力。

  活动准备

  1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd

  2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。

  活动过程

  一、开始部分

  游戏《爬山》导入

  老师和小朋友一起说儿歌做游戏:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来爬山,爬呀爬呀爬上山。耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。(小朋友相互咯吱,或者老师咯吱)

  二、基本部分

  1、请幼儿学学自己是怎样笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯……

  2、谈话:请幼儿说话为什么笑的这么开心?

  3、鼓励幼儿说说开心的事。

  幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。

  小结:小朋友都是快乐幸福的小宝贝,每天有那么多开心的事,笑呵呵的,真可爱。

  4、说说爸爸妈妈,爷爷奶奶都是怎么笑的?什么时候会那么开心的 笑?

  小结:大家一起生活,真幸福,会有很多开心的事情,小朋友真快乐,真幸福。

  5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。

  (1)老师说:“x x x,x x x(幼儿名字),你是怎样笑的呀?笑给大家听一听,笑给大家听一听。”幼儿回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是这样笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。

  (2)幼儿熟悉歌词内容以后,老师演唱,幼儿回答笑声。

  (3)幼儿和老师一起演唱,老师叫到谁的名字,大家就跟着学他的笑声。

  三、结束部分

  放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐!

  大家评课:

  1、 幼儿常规好。

  2、 老师的语言舒服,教态自然,亲切。

  3、 活动设计紧凑,由浅入深。循序渐进的进行活动。

  4、 结束部分的歌曲,使活动的主题得到升华。

  5、 老师能关注到每一个孩子的需要,巧妙的处理。

  建议:

  1、 在歌曲演唱中,把嘻嘻嘻,改成哈哈哈,呵呵呵等更好

  2、 《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪,会更好。

小班活动设计教案:笑一笑 真可爱配图二

小班活动设计教案:笑一笑 真可爱配图三

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