大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班健康教案 > 幼儿园小班健康活动教案详案反思:抹香香

幼儿园小班健康活动教案详案反思:抹香香

小班健康教案 更新时间:2018-07-16

幼儿园小班健康活动教案详案反思:抹香香配图一

  幼儿园小班健康活动教案设计:抹香香

  设计思路:

  涂面油是生活中很细小的一个环节,但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。每天孩子午餐后涂面油,我发现许多孩子在自己涂时,往往缺乏把面油抹开的意识。因此我设计这个活动。考虑到小班孩子的年龄特征,我从面油最明显的特征——香味导入,激发孩子涂面油的兴趣。通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节,以不同的形式和孩子交流,形成互动、宽松的氛围,使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简单方法,并乐意接受与尝试。本次活动的重点是让孩子知道脸上的每个地方都应涂到面油,这样做能够很好地保护我们的皮肤。

  在今后的日常生活中,我还可以进一步引发孩子对涂面油的取量、开瓶等方法进行观察、讨论与操作。生活活动来源于幼儿生活的本身,涂面油只是一种自我服务,对孩子而言,“愿意、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的,就让孩子在每天的生活中逐渐养成良好的生活习惯。

  活动目标:

  1、了解涂面油的简单方法:将脸上每个地方都涂到。

  2、知道天冷要保护皮肤。

  活动准备

  1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油(放在桌上)

  2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

  活动过程

  一、猜一猜:激发涂面油的兴趣

  导入:新年到,真开心,朋友送我们礼物,想看看吗?(想)

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得里面会是什么东西呢?

  2、进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、出示面油师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)

  “是粉呀,它也叫面油。你们来闻一闻,感觉怎么样?小结:小面油,喷喷香。

  2、回忆经验

  涂过粉吗?家里涂过什么粉?为什么要涂粉?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,面油涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学涂面油的方法

  (一)个别孩子操作

  “粉怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  (二)帮帮老师

  “我也要涂粉,你们一起帮帮我,好吗?涂在哪里?”

  师边说边涂粉:小面油,喷喷香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸:手指就像戴上了一顶小帽子。

  点一点:点在哪里?(脸,额头,下巴)

  抹一抹:在哪里抹开?

  “快给我检查呀,我每个地方都涂到了吗?哦,每个地方都涂到了,我的脸好舒服。”

  (三)一起来涂面油

  1、“你们想涂吗?小镜子前有粉,你们去挑选自己喜欢的粉试试。”

  师巡回指导:“涂好粉照照镜子,看看粉抹开了吗?涂完粉,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  2、小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把礼物放到兔兔家,每天都和它做朋友。

  附:自编儿歌

  小面油,好帮手,我要和你做朋友。小手指,蘸一蘸,五个部位点一点。1、2、3、4、5,额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。再用小手抹一抹,细细擦,涂均匀,小脸蛋儿香又滑。

  反思:

  取材来源于孩子的生活,老师能关注孩子生活中一个细小的环节,及时发现孩子在平时操作中存在的问题,将之设计为学习活动,想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征,又能体现整合思想。在活动开展的过程中,老师还能注重环境生活化,活动氛围宽松、活跃,孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细节方面还需完善,比如:提供的镜子没有充分利用,如果在“帮帮老师”环节中,当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时,此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子,这样做才能知道脸上的粉是否抹开,同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。

幼儿园小班健康活动教案详案反思:抹香香配图二

幼儿园小班健康活动教案详案反思:抹香香配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班健康教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.