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小班数学教案:5以内的序数

小班下学期数学教案 更新时间:2018-07-17

小班数学教案:5以内的序数配图一

  【活动目标】

  1、培养幼儿对序数现象的兴趣。

  2、通过学习5以内的序数,进一步感知序数的顺序性,会从不同方向辨别排列顺序。

  3、发展幼儿的观察能力以及判断能力。

  【活动准备】

  1、PPT背景图幼儿有5以内数字概念的知识经验;

  2、幼儿每人一份操作材料:5只不同的小动物,有5节车厢的火车。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、情景导入,激发幼儿的活动兴趣。

  2、以“皮皮幼儿园召开运动会”作为情景进行导入。

  出示小动物图片,引导幼儿观察。

  提问:都有哪些小选手来准备参加运动会啊,数数一共有几只小动物?从左边开始,站在第一位的是谁?第二位等等,那从右边开始呢?依次进行提问。

  二、基本部分。

  1、皮皮幼儿园已经为小选手们准备好了比赛的跑道,我们一起来看看。

  ① 赛场上共有几个跑道?请幼儿看图说出小动物们分别站在第几跑道?

  ② 再次提问第几跑道站的是谁,对幼儿的(baidu幼儿教育 )序数概念加以巩固。

  ③ 比赛开始了,请小朋友们猜猜哪位选手会是第一名?教师提问个别幼儿

  ④ 我们一起来看一看,遥遥领先的第一名是谁,谁排在第二位呢?

  ⑤ 现在小朋友们一起来看看比赛结果,比赛结果怎么样呢?与原来的顺序不一样了,现在排在第一名的是谁?依次进行提问。

  2、小动物们在赛场上都表现的很棒,接下来到了颁奖的时刻了,我们一起看看本次运动会的第一名是谁?

  三、结束部分。

  (1)运动会结束了,小动物们要回家了。

  皮皮幼儿园为小动物们准备了小火车。但是需要小朋友们帮忙,送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢,再送小动物上火车,每种小动物坐一节车厢,然后先从左边开始数,说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。再从右边开始数,说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”做好后帮它们更换位置再说。

  (2)幼儿操作,教师巡回指导。

  (3)教师和幼儿交流分享。

  四、延伸部分。

  家庭延伸:请小朋友数一数自己住的楼房共有几层,小朋友的家里住在第几层。

  区域延伸:将数字1指5的卡片投放在数学区,引导幼儿对活动室里的桌椅进行排序,贴上数字卡片。(第1排第2排第3排第4排等)

小班数学教案:5以内的序数配图二

小班数学教案:5以内的序数配图三

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