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中班主题教案详案:买水果

中班主题教案 更新时间:2018-07-19

中班主题教案详案:买水果配图一

  设计思路:

  最近一个阶段,我班开展了“好吃的东西”的主题活动。孩子们非常感兴趣,尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索欲望。为了顺应孩子的需求,也考虑到水果是孩子们日常都能看到的、摸到的、感觉到的,和孩子的实际生活又很接近,而且我们通过散步观察水果店、超市、品尝幼儿带来、教师买来的水果,搜集各种水果的图片,幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验,因此组织了本次买水果的集体活动。在讲讲、议议水果的过程中,既让幼儿感受到水果的丰富多样,又知道水果很有营养,多吃对身体有益的道理。在给家人买水果和帮助叔叔、水果店经理的过程中,幼儿能运用已有的数经验进行判断、比较,而且把数学的按数取物、对应数数的学习融入到实际的生活之中,解决日常生活中的数问题。特别在拿了水果券领水果的环节中,对幼儿既有数量的要求、又有不同品种的限制,发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力,这种学习能力和方式对幼儿的终身发展有益,我还根据幼儿积累的数经验的不同,对材料进行了分层的投放,使每一个孩子都能体验到成功的喜悦。

  活动目标:

  1、在买水果的操作活动中,感知水果的品种和数量,尝试判断和对应。

  2、运用已有的数经验,解决日常生活中的一些问题,并初步体验帮助他人的快乐

  活动准备:

  1、各种数量和品种的水果篮若干、水果若干。

  2、装水果券的箱子五只、水果券人手一份、操作小材料人手一份。

  活动流程:

  (一)、说说自己喜欢的水果

  1、水果店里有许多水果,你喜欢什么水果?为什么?

  2、按水果的颜色进行分类。

  3、各种水果都很有营养,鼓励幼儿多吃水果。

  (二)、水果超市买水果

  1、老师最喜欢吃梨,请幼儿帮忙挑水果。(幼挑好后请她说理由)

  2、爸爸喜欢吃什么水果?帮爸爸买一篮水果,为什么要帮爸爸买这一篮?

  3、把妈妈喜欢吃的水果轻轻告诉老师,幼儿买好后让大家猜。

  小结:小朋友们真能干,都为家里人买了好吃的水果,水果店里的水果越来越少了,我们再进一点。

  (三)、帮叔叔、水果店的经理挑选一模一样的水果篮

  1、 叔叔想买一模一样的水果,让幼儿帮着挑选。

  2、幼儿挑好后教师总结品种一样多、数量一样多就是一模一样的水果篮。

  3、幼儿集体操作,从六只水果篮中挑出两只一模一样的水果篮。送到前面的箩筐里。

  (四)、拿水果券领水果的游戏

  1、让两个幼儿尝试进行拿水果券领水果的游戏,摸索出一一对应的规律。

  2、教师交代规则,每个幼儿进行领水果的游戏,教师帮助验奖。

  3、 这篮水果你准备送给谁?送时说一句好听的话。

中班主题教案详案:买水果配图二

中班主题教案详案:买水果配图三

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