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幼儿园小班故事教案评价《巴掌树》

小班上学期语言教案 更新时间:2018-07-25

幼儿园小班故事教案评价《巴掌树》配图一

  【活动目标】

  1、倾听故事,体验小熊对巴掌树的喜爱。

  2、学说故事中优美好听的句子:快乐地摇晃起来;金黄金黄的树叶慢慢落下来……

  3、萌发寻找巴掌树的好奇心。

  【活动准备】

  1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。

  2、木偶:熊奶奶,小熊。

  【活动过程】

  1、以木偶小熊,引出故事。

  木偶小熊向小朋友问好,请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树?

  2、欣赏故事《巴掌树》。

  ·提问:小熊为什么喜欢巴掌树?

  风儿吹动了树叶,巴掌树会怎样?小熊为什么会想起远方的妈妈?(请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声,体会小熊的感受)

  3、再次欣赏故事,理解小熊对巴掌树的喜爱。

  ·提问:小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么?

  为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候?

  秋天到了,小树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的?

  4、在园内寻找叶子像巴掌的大树,并观察其树叶特征,说说树的名字:梧桐树、枫树等,拾树叶,和小树叶握手,说悄悄话,表现对大自然的喜爱情感。

  建议:

  1、可在听故事前,在散步时引导幼儿观察梧桐树等,丰富经验。

  2、餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。

  评价:

  1、能理解故事,会用故事中的语言回答问题,了解小熊对巴掌树的喜爱。

  2、会寻找巴掌树,拾落叶,学小熊的样子和小树叶握手,说悄悄话,表达自己的情感。

  附故事:巴掌树

  有一棵大树,是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子,又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶:“奶奶,这是什么树呀?”奶奶说:“巴掌树。”瞧,多好听的名字啊!

  一天,白云飘过,风儿吹动了树叶,胖胖的小手快乐地摇晃起来,“沙啦沙啦”,大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈,真像妈妈在唱动听的歌儿!

  一会儿,白云飘远了,风儿停了,树叶没了声响,好像在等着掌声。小熊拍起了手,感激地说:“巴掌树,巴掌树,我想和你握握手,谢谢你唱了好听的歌。”小熊好想和巴掌树叶握握手,说说悄悄话啊!它踮起脚,想摸摸巴掌树叶,可是树太高了,它拼命往上跳,可还是够不着。

  小胖熊去搬高高的梯子,奶奶说:“别弄疼了大树的小手,他想和你握手,就会自己来找你的!”小胖熊睁圆眼睛问:“真有那么神奇吗?”奶奶笑着说:“等等吧,天凉的时候……”

  秋天到了,天气凉了,巴掌树的歌声还是那么好听。这一天,小胖熊听到“沙啦沙啦”的歌声越来越轻了,他来到巴掌树下。哇!有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀,慢慢地落了下来,第二片,第三片……好多叶子都落下来了,小胖熊把它们全放在一个盒子里,他和每一片树叶都握过手了,还和他们说了好多好多的悄悄话……

幼儿园小班故事教案评价《巴掌树》配图二

幼儿园小班故事教案评价《巴掌树》配图三

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