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大班科学活动教案:纸绳承力大

幼儿园大班上册科学教案 更新时间:2018-07-25

大班科学活动教案:纸绳承力大配图一

  【活动目标】

  1、尝试制作纸绳,探索纸绳有承重力的特点。

  2、通过实验知道纸里有纤维,学习找纤维的走向。

  3、积极合作,体验团结起来力量大。

  【活动准备】

  餐巾纸若干、皱纹纸若干,装满水的牛奶桶若干、塑料箩若干。

  【活动过程】

  一、游戏:拎一拎。

  1、教师出示面巾纸和瓶子:今天面巾纸要和瓶子做游戏,游戏的方法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,记住只能请面巾纸来帮忙,你有什么好办法?

  2、幼儿想一想、说一说。

  3、组织交流,引出将纸制作成纸绳。

  4、幼儿自主尝试。

  5、组织交流:为什么有的能成功拎起来,有的在拎的时候面巾纸断了失败了呢?

  二、游戏:撕一撕。

  1、导语:为什么刚才我们有的小朋友成功了,有的小朋友失败了呢?其实面巾纸里藏着秘密,想解开面巾纸的秘密吗?那我们来玩一个撕纸的游戏,沿着餐巾纸的每条边撕一撕,看看能发现有什么不一样?

  2、幼儿游戏,教师巡回指导。

  3、组织交流:有什么不一样?(有的边能撕成条条,有的边撕成碎片。)

  4、揭示纸纤维的走向特性:面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳,纸的纤维结合在一起,就能(大考吧幼儿教育 )共同抵御外界拉的力量,这样纸绳就能拎起瓶子了。

  三、游戏:拎一拎。

  1、导语:现在你们知道了这个秘密,想不想再试一试呢?这次我们要先找一找纸的纤维走向,然后再做一根有力量的纸绳,记得还要拧紧点哦,这样会更牢固。

  2、幼儿再次尝试,体验成功的乐趣。

  四、合作游戏:做长绳。

  1、导语:在我们的生活中还有各种各样的纸,瞧,这是什么纸?(教师出示皱纹纸)皱纹纸能做纸绳吗?

  2、教师出示事先给幼儿准备好的皱纹纸,交代要求,请两个小朋友合作,一起拧一根长绳。

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、纸绳宁好后讨论猜测:你们做的长绳有没有力量呢?能不能拎起重物呢?

  5、教师和孩子一起实验验证。(合作拎两桶、再合作拎更多的桶等)

  6、讨论猜测:现在我想用长绳拎起小朋友,你们猜一猜能不能成功?(教师用一根长绳实验,失败了)

  7、讨论怎么办?引出把我们做的长绳和在一起,这样纸绳的承重力更大。

  8、教师把幼儿制作的长绳全部合起来,变成一根又长又粗的大绳,尝试拎起小朋友,体验团结力量大。结束活动。

  五、活动延伸:

  在我们的生活中还有很多纸,它们能不能变成很有力量的纸绳呢?

大班科学活动教案:纸绳承力大配图二

大班科学活动教案:纸绳承力大配图三

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